[일본의 교육] 일본의 교육

등록일 2003.10.22 한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,800원

목차

1.최근 교육과정ㆍ교육평가 동향
2.학사일정
3.초ㆍ중ㆍ고등학교의 현행 교육과정편제 및 시간배당
4.교육제도
5.대학 입시 제도

본문내용

새 학습지도요령(: 교육인적자원부의 교육과정 에 해당함) 에 따른 국가 교육과정은 편제에 있어서 6 3 3제와 학년제를 기본으로 이루어졌으며, 학교 교육과정 구성은 교과 영역과 도덕 영역, 특별활동 영역, 총합적 학습 시간 영역 의 4영역으로 이루어졌다. 중학교는 여기에 선택 교과제가 한 영역으로 차지하고 있기 때문에 5영역으로 구성되어 있다고 할 수 있다. 또한 완전 학교 주5일제의 실시를 전제로 삶의 역량의 육성과 학생의 여유를 핵심 슬로건으로 제시하고 각 학교의 재량권 이양에 따른 특색 있는 학교 구축 및 특색 있는 교육과정 구축을 지향하고 있다. 여기서는 일본의 최근 국가 교육과정 개정에 따른 변화 사안에 대해 구체적으로 알아보고자 한다.
가. 교육과정 개정
일본의 교육 방침을 규정한 것은 1974년 3월 31일 공포된 ‘교육기본법’이다. 이 교육기본법을 바탕으로 학교 교육법이 제정되었다.
일본의 국가 교육과정 기준은 “학습지도요령”이다. 새 학습지도요령이란 초등학교와 중학교의 경우 1998년 12월에 고시되어 2002년 4월 1일부터 적용되고, 고등학교의 경우 1999년 3월에 고시되어 2003년 4월 1일의 신입생부터 단계적으로 적용되는 것을 가리킨다.
이런한 새 학습지도요령은 21세기를 향한 학교 교육의 내용과 방법을 구체적으로 밝힌 것으로서 앞으로 10년간에 걸쳐 일본 학교 교육과정의 기본적인 틀이 될 것임에 틀림없다. 새 학습 지도요령은 현행 교육과정과의 차이점을 중심으로 볼 때 다음과 같은 특징을 가지고 있다.
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