[체육교육과] 체육수업지도안

등록일 2003.10.22 한글 (hwp) | 23페이지 | 가격 1,000원

소개글

초등학교 6학년 체육수업지도안이구요
며칠 동안 밤새가며 준비한겁니다..

목차

1.뜀틀운동의 학습환경분석
2.학습자 분석
3.주제 설정 · 수업자 의도
4.단원 개관
5.학습 목표 설정
6.계열성 분석
7.지도상의 유의점
8.평가 계획
9.실제수업지도안

본문내용

뜀틀 운동은 인간의 기본 운동인 달리고, 뜀뛰고, 던지는 운동 중의 하나인 동시에 도약력, 순발력 등의 체력 향상은 물론 장애물을 뛰어넘음으로써 자기 앞에 놓여 있는 어려움을 극복해 나갈 수 있는 담력과 용기 등의 정신력을 신장시키는 운동이다.
본 학급 실태 조사에 따라 학생들이 뜀틀 운동에 대한 욕구와 흥미(79%-38명)가 있으나 반면에 뜀틀운동에 관한 체험이 제대로 이루어지지 않아 공포심을 갖고 제대로 운동 수행을 하지 못하는 아이들도 있다.(21%-11명) 기계 체조의 내용이 정확한 신체 동작을 요구하지만, 학생들에게 지나치게 정확성을 요구하게 되면 학습이 지연되고 흥미를 잃기 쉬우므로 단계적인 지도로 성취감을 느낄 수 있도록 하였다. 그래서, 수업과정에서 움직임을 탐구, 발견, 결합되는 것을 경험하도록 하여 자신의 신체 동작을 스스로 인지하도록 수준별 활동 코너를 마련했다. 여러 가지 방법의 뜀틀 넘기에서 중요한 것으로는 안전에 대한 고려이다. 교사와 학생이 함께 안전하게 뜀틀 운동을 할 수 있게 하려고 이동규칙과 보조방법 및 안전사고에 대해서 사전 정보를 많이 줄 것이다. 또한 안전하고 성취감을 맛볼 수 있는 공포심을 느끼게 하여 뜀틀수업이 될 수 있도록 아동들에게 주의 깊은 관찰과 긍정적이며 즉각적인 피드백을 주고, 뜀틀운동에 대한 친숙함과 공포심을 없애고자 한다.
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