학교교육의 문제점과 대안

등록일 2003.10.21 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 2,500원

소개글

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목차

[우리의 학교교육의 문제점]
1.대학입시정책의 일관성 결여와 그에 따른 지나친 선행학습 강조.
2.입시위주 교육으로 인하여 인성교육은 무시되고 주입식 교육만이 행해진다.
3.공교육의 붕괴
4.인간성 상실.

[대안책]
1.입시제도의 일관성을 지키도록 정부가 노력한다.
2.학생의 나이와 능력에 맞는 교육을 한다.
3.수행평가의 전문성을 기른다.
4.주입식보다는 체험위주의 교육을 하고 개인의 개성을 살리도록 한다.
5.인간성상실의 해소.

본문내용

우리나라는 예부터 교육은 “국가 백년지대계” 라고 하여 질 좋은 교육을 통한 인재양성이 국가와 사회발전의 근본초석이 된다고 여기고 그 영향이 매우 크다고 생각하여 교육을 중요시 여겼다. 그러나 현재의 우리나라의 교육실정은 많은 문제를 안고 있는데 우리나라의 교육이 현재의 황폐화 된 모습이 되기까지는 지난 수십 년 동안 행해진 암기위주의 입시 대비형 교육 때문이다. 입시위주의 교육으로 인하여 학생들은 점점 사고력, 창의력을 잃어가고 인성교육이 사라졌으며 과외 활동의 증가로 공교육이 위태로워졌다. 또한, 제대로 교육받은 산업인력의 저하 때문에 사회적, 경제적으로 많은 손실을 가져오게 되었으니 교육이 무너지면 국가발전을 전혀 기대할 수 없다는 것을 알 수 있다.
교육은 “국가 백년지대계” 이며 현재 뿐만이 아니라 과거와 미래도 함께 연결되어서 작용하므로 교육문제를 여러 방향으로 살펴보고 해결책을 찾아서 교육의 발전 방향을 모색해야한다.
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