[인간심리]인간발달에 대한 환경론과 유전론의 기본적인 입장 비교

등록일 2003.10.20 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,500원

소개글

인간심리

목차

1. 인간발달에 대한 유전론과 환경론의 기본적 입장에 대한 비교
2. 인간발달에 대한 유전론과 환경론의 기본적 입장에 대한 견해

본문내용

인간발달을 통한 성격 형성은 유전적 부분과 환경이 굉장히 큰 비중을 차지한다. 즉 한 사람의 성격(개인의 특성 및 사회 적응능력)을 형성하는데 태어날 때부터 특정기질을 형성하는 경우와 태어나서 자라며 몸으로 느끼고 경험을 쌓는 주위환경에서 성격을 형성하는 두 가지 경우가 있다. 이는 철학 및 과학의 다른 여러 분야들과 유기적 관계를 형성하는 심리학에 있어 중요한 부분이라 할 수 있다. 그리고 유전론 및 환경론을 배경으로 하여 인간행동발달을 능동적, 수동적, 상호적 모형으로 나누어 볼 수 도 있다.
우선 유전론은 인간은 출생시에 천부적으로 자신의 성격(기질) 및 학습능력 등을 가지고 태어난다는 것이다. 이와 같은 경우 인간발달에 있어 선천적으로 타고난 능력의 범위 안에서 발달이 이루어지며 성장하면서 경험하게 되는 여러 가지 환경(특히 교육)에 의한 성격형성 및 지적능력의 배양은 매우 미비하다고 볼 수 있다.

참고 자료

인간과심리학/학지사
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