[교육철학] 홀랜드 오퍼스

등록일 2003.10.20 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 900원

소개글

[교육철학] 홀랜드 오퍼

목차

Ⅰ. 「홀랜드 오퍼스(Mr.Holland's Opus)」영화분석
1. 감상
2. 교사는 시간적 여유와 인연이 없는 직업

Ⅱ.교육학적 논의 (교사는 무엇으로 사는가?)
1. 「홀랜드 오퍼스」와 한국의 교사
2. 지겹고 재미없는 학교교육
3. 교사와 학생
4. 교육적 관계
5. 교사의 인격적 특성

본문내용

Ⅰ. 「홀랜드 오퍼스(Mr.Holland's Opus)」영화분석

1. 감상
음악에 대한 열정이 넘치는 홀랜드는 결혼 후 밴드 생활을 청산하고 고등학교 음악교사로 근무하게 된다. 학교를 다니면서 경제적으로 시간적으로 여유를 찾고 자신만의 음악을 작곡해 작곡가로서 명성을 얻는 것이 그의 꿈이었다.
단지 짧은 기간동안만 학교에 있으면 된다고 생각한 홀랜드는 음악에 대해 전혀 아는 것이 없는 아이들에게 그다지 많은 관심을 갖지 않았고 교과서를 읽어 내려가는 형식적인 수업을 한다.
적어도 그가 고등학교의 오케스트라를 맡기 전까지는 그렇게 보였다.
그는 오케스트라를 통해서 많은 것을 가르쳤고, 그 또한 많은 것을 배웠다. 몇 년 동안 열심히 연습해도 클라리넷을 잘 연주하지 못하던 거츄드 랭에게는 음악은 즐기는 것이라는 사소한 진리를 일깨워주며 음악 자체를 즐길 수 있게 해 주었고, 운동밖에 할 줄 모르는 루 러스에게는 음악을 몸으로 느낄 수 있게 해주었다.
많은 사람들의 개성이 다양하듯이 그는 학생 개개인에게 맞는 교수방법을 개발하여 대화와 사랑으로 학생을 변화시킨다.
하지만 자신의 청각장애자 아들에게만은 그는 그저 평범한 아버지에 불과했다. 음악을 이해하지 못한다고 생각하는 그는 아들에게 화를 내고, 아들의 상황을 이해하려고도 하지 않는 모습은 학교에서 학생들을 대할 때와는 너무나 다른 모습이었다.
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