유아수학교육계획안

등록일 2003.10.20 한글 (hwp) | 1페이지 | 가격 300원

목차

활동명
주제
활동목표
개념
활동자료
활동과정
활동상의유의점
활동평가
비교

본문내용

활동평가

유아들이 모양 만들기에 흥미를 가지는가?
모양을 합치면 어떤 모양이 만들어 지는지를 이해하는가?
유아들이 자연스럽게 수업에 참여할 수 있었는가?
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 만 4세 수과학 창의성 프로그램을 구성하고, 교사 역할을 구체적으로 포함하여 제시하시오 6 페이지
    최근 영아들을 대상으로 한 연구결과에 의하면 영아들은 이미 출생 시에 미미하지만 간단한 뺄셈과 덧셈과 같은 수의 연산 능력도 가지고 태어난다는 것을 발견하였다. 즉, 영유아는 태어나면서부터 자신이 속한 주변 세계에 대해 끊임없..
  • 수학과 과학 활동의 내용들에 대한 다양한 예들을 통해 수 과학교육을 할 수 있는 실제 예들.. 5 페이지
    수학과 과학활동의 하위 내용들에 대한 다양한 예들을 통해 수과학 교육을 할 수 있는 실제 예 1. 현재 수과학 교육에서 적응할 수 있는 부분 어린 영유아기에 수학교육을 경험해야만 하는 이유는 무엇일까? 이 질문에 대..
  • 아동수과학지도.2 4 페이지
    *주제 : 수, 과학 교육 내용의 활동안을 작성하여라. (만 5세 대상, 수학 활동안 1, 과학 활동안 1) :유아기는 만 2세부터 초등학교 입학 이전까지의 시기에 해당된다. 이 시기는 인지 능력의 발달이 활발하여..
  • 유아수학교육 17 페이지
    1. 유아를 위한 수학교육의 목적 수학교육의 기본 목적은 유아가 수학적 소양을 갖추도록 돕는 일이다. 그런데 수학적 소양에 대한 시각은 시대적 변화에 따라 수정을 요구받게 된다. 최근 들어 이러한 시대적 요구를 수..
  • 유아 수학 교육 계획안 4 페이지
    3. 각 유아들이 이야기한 피자의 크기를 재는 방법 중 가장 적절하다고 생각하는 방법을 찾기 위해 토의한다. - 두 피자 중 어느 것이 큰지 어떻게 알 수 있지? - 여러 친구들이 이야기한 방법 중에서 동그란 피자와 네모난..
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