[물리과 수업안] 전자기유도수업안

등록일 2003.10.19 한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 단원명

2. 단원 설정의 이유 (단원의 개관)
가. 역사적 측면에서
나. 교재면에서
다. 학생의 입장에서

3. 단원 학습 목표
가. 지식면(인지적 영역)
나. 태도면(정의적 영역)
다. 기능면(심동적 영역)

4. 학습 계획 (총 6시간, 1시간을 50분으로)

5. 지도상의 유의점

6. 본시의 학습 계획
가. 본시의 학습 목표
나. 지도상의 유의점
다. 지도 과정

탐구 활동지

본문내용

1. 단원명
가. 대단원 II. 에너지
나. 중단원 2. 전기 에너지
다. 소단원 2. 전자기 유도

2. 단원 설정의 이유 (단원의 개관)

가. 역사적 측면에서
지금 우리가 사용하는 에너지란 표현을 과학적 용어로 처음 쓴 사람은 영국의 의사이며 물리학자였던 토머스 영(1773~1829)인 것으로 보인다. 1807년 간행된 영의 책으로 나오게 되었는데, 이 책 <자연 철학과 기계적 기술에 대한 강의> 속에 에너지란 말이 나오는 것이다. 그러나 1802년 강의에서 처음 사용했고 1807년 <자연철학> 속에 들어있는 에너지란 말은 처음에는 지금 우리들이 쓰는 말과는 약간 다른 것이었다. 영은 그때까지 과학자들이 ‘살아있는 힘’ 또는 ‘운동량’이라 부르던 것을 에너지라 부르자고 제안하면서, 그 양은 질량에다 가속도의 제곱을 곱한 값이 될 것이라 말했다. 그 후 에너지란 표현은 조금씩 널리 받아들여졌고, 그 의미도 지금과 같은 것으로 바뀌어 자리 잡게 된 것이다.
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