[교수학습] 구안학습

등록일 2003.10.17 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 500원

목차

1. 구안학습의 개념과 특징
2. 구안학습의 특징
3. 구안학습의 단점
4. 구안학습 모형 (Kilpatrick의 모형)
*각 단계별 활동(조리의 실제)*

본문내용

1. 구안학습의 개념과 특징

구안(project)이란 '앞으로 던진다.'는 뜻에서부터 '생각한다', '연구한다', '구상한다', '한다' 는 의미로 쓰인다. 이렇게 무엇인가 마음 속에서 생각하고 있는 것을 구체적으로 실현하고 형상화하기 위하여 저기 스스로가 계획을 가지고 세워 수행하는 활동을 말한다.
구안학습이란 학생들이 뚜렷한 목적을 가지고 자신의 힘으로 계획을 세워서 강한 흥미나 동기를 작고 활동을 수행하게 하는 방법이다. 이 구안학습은 Kilpatrick이 1918년에 프로젝트 학습법이라는 논문을 발표함으로써 널리 보급되었는데, 이보다 앞서 1918년에 Parker 등에 의해서도 연구되었다.
이러한 구안학습은 개인 프로젝트법(individual project)과 집단적 프로젝트법({group project)으로 나눌 수 있다. 개인적 프로젝트법은 한 사람 한사람이 독자적인 일에 종사하는 경우이고, 집단적 프로젝트법은 분단 또는 학급 전체가 하나의 프로젝트를 해결함에 있어 협동작업을 하는 경우이다.
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