[교육철학] 플라톤(Platon)의 교육사상

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◎플라톤(Platon)의 교육사상
기원전 세기 말엽 스파르타가 아테네를 굴복시켰을 때, 그리스의 철학과 예술의 산모로는 정치적 패권을 잃었고 아테네의 활력과 자주성은 쇠퇴했다. 이러한 때의 플라톤은 그의 제자인 아리스토테네스와 함께 가장 영향을 크게 미친 철학자들이다.
플라톤은 소크라테스로부터 가르침을 받았고, 스승의 사후에는 피타고라스학파의 영향을 크게 받는다. 그의 저서인 국가론에서 이러한 사항이 잘 나타나 있는데 교과 과정의 가장 중요한 구성 요소로서 수학은 특히 뛰어난 교과목이며 예외없는 정의-진.선.미-와 같은 개념의 수업을 위한 패턴이라고 나타나 있다.
또한 그의 저서에서는 국가의 이념을 도덕의 실천에 두고, 국가의 임무는 국민의 영양과 교육에 있다고 보고, 교육을 통하여 철인정치의 이상을 꿈꾸었다. 즉 그는 국가를 대규모의 인간으로 본 것이다.

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