[아동] 놀이치료

등록일 2003.10.15 | 최종수정일 2015.02.11 한글 (hwp) | 7페이지 | 가격 1,000원

소개글

놀이치료에 대한 전반적인 레포트입니다^^

목차

1. 놀이치료란..
2. 놀이치료 이론
3. 놀이치료 접근방법
4. 놀이치료로 도움을 받을 수 있는 아동
5. 놀이치료사가 되려면
6. 참고자료

본문내용

놀이치료란, 아동들이 갖고 있는 정서적 부적응이나 발달상의 문제를 놀이를 통해서 도와주려는 가장 대표적인 심리치료 방법이다. 놀이치료의 주 대상연령은 2∼3세부터 10세 경까지의 아동들이지만, 요즈음 외국에서는 청소년 놀이치료와 노인 놀이치료도 발달되고 있다.
아이들은 놀이와 불가분의 관계를 갖고 있다. 아이들의 생활은 놀이로 연속되고 놀이 속에서 세상을 배운다. 놀이에 대한 아이들의 욕구는 거의 본능적이다. 아이들의 행동을 잘 관찰해보면, 아이들은 놀이의 마술사이다. 아이들은 언제 어디서나 놀 수 있는 능력을 갖고 있고, 어떤 상황에서든지 아이들은 놀이를 창조해낸다. 놀이가 없다면 아이들의 세계는 사막보다도 삭막할 것이다.
사람들은 살아가면서 여러 가지 적응상의 문제를 겪게 된다. 대인관계에서의 문제, 학습에서의 문제, 자존심의 상실, 사회적 성취에서의 문제 등 많은 스트레스를 경험하게 되지만 대부분 잘 극복하고 적응을 한다. 그러나 이러한 스트레스를 성공적으로 극복하지 못하는 경우도 많으며, 그 결과 커다란 정서적 손상을 입게 된다. 쉽게 회복할 수 없는 정서적 손상을 입게 되면 세상을 보는 눈과 세상을 해석하는 생각이 달라지게 된다. 또 마음의 문을 닫고 자기만의 세계에서 공상이나 상상에 빠지게 되고, 부적절한 행동이나 반응을 보이게도 된다. 이러한 현상을 사회 정서적 부적응이라고 한다.

참고 자료

- 서영숙, 놀이를 통한 아동심리치료. 학문사. 1992
- 이숙재, 놀이의 이론과 실제. 창지사. 1990
- 한국놀이치료학회 http://sookmyung.ac.kr/~kapt
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