전문가 교수 학습 모형

등록일 2003.10.13 한글 (hwp) | 9페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 개념
2. 7차 국어과 교육과정과 전문가 교수 학습 모형
3. 단계
4. 운영상의 유의점
5. 국어과 수업 적용사의 논의점
<교수 학습 과정안>
평가지- 사전, 정리, 사후

본문내용

1. 개념
협동학습(cooperative learning) 협동학습 : 4~5명으로 구성된 소집단의 구성원들이 서로 협력해서 문제를 해결하고 집단별과 개인별로 평가를 받는 수업 모형, 학습의 원리로서 경쟁보다 협동을 강조
계열에 속하는 직소(Jigsaw) 직소(Jigsaw)모형 : 모집단의 구성원들이 전문가 집단으로 흩어졌다가 다시 모집단으로 돌아오는 모습이 마치 “Jigsaw Puzzle(조각난 그림 끼어 맞추기 퍼즐)”과 같다고 하여 이름 붙여짐. 학생들은 모집단과 전문가 집단에서 활발한 협동학습을 하게 됨.
모형을 뜻한다. 즉, 모집단의 학생들이 각자 맡은 특정한 주제별로 전문가 집단으로 흩어져 그 주제를 철저하게 공부한 다음 다시 자기 소속 모집단으로 돌아와서 각자가 공부한 주제를 모집단 동료들에게 가르쳐주고 평가를 받은 후에 집단별로 향상 점수에 근거하여 보상을 받는 교수 ․ 학습 모형.

2. 7차 국어과 교육과정과 전문가 교수 ․ 학습 모형
7차 국어과 교육과정에서는 영역별 학습내용의 특성을 고려하여 다양한 방법으로 교수 ․ 학습을 전개하며 강의, 토의, 토론, 협동학습 등을 학습 내용과 목표에 맞추어 적절히 사용할 것을 권하고 있다. 이에 7차 국어과 교육과정에서는 역할놀이 학습, 가치탐구 학습, 반응중심 학습 뿐만 아니라 교육 구성원들의 사회적 상호 작용을 강조하는 전문가 교수 ․ 학습이 제안되고 있다.
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