[학생운동] 한국학생운동의과제,방향

등록일 2003.10.13 한글 (hwp) | 21페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 8,90년대 학생운동의 개관

Ⅲ. 학생운동의 문제점
1. 한총련 중심 학생운동의 사상적 기반
2. 한총련의 조직체계
3. 한총련의 의사결정과정
4. 한총련의 운동방식

Ⅳ. 향후 학생운동의 역할과 과제
1. 학생운동의 변화 가능성
1) 학생운동 위기와 분열
2) 학생운동의 특성과 역량의 변화
2. 학생운동의 바람직한 방향
1) 운동주체
2) 운동방식
3) 운동내용
3. 학생운동의 극복과제
1) 민주시민사회의 선구적 역할
2) 사회비판과 사회봉사

Ⅴ. 결론

본문내용

한국의 학생운동은 정치 경제적으로 미성숙의 단계에 있던 우리나라의 역사에 적극적이고 발전적으로 영향을 끼쳤다. 그러나 우리나라의 민주화에 중요한 역할을 차지한 한국의 학생운동은 80년대 후반에 과격화와 이념화, 친북화 등의 비판을 받기 시작하였고 90년대에 이르러서는 사회각층으로 부터 비판을 받게 되었으며 이는 대중성을 상실을 의미한다. 우리는 이러한 학생운동의 침체를 단순히 시대적으로 자연스러운 현상으로 받아들여 소멸론을 주장하여야 하는가, 아니면 학생운동의 위상회복을 위하여 적극적으로 대안을 제시하여야 하는가?
이 글에서는 현재 국내 학생운동의 상황을 침체와 위기의 시기로 파악하고 현재 심각한 문제점을 안고 있는 학생운동에 대한 반성과 함께 민주시민사회에 부응하는 한국학생운동의 바람직한 방향을 제시해보고자 한다.
국내학생운동의 전개과정을 개괄적으로 살펴보면 먼저 6,70년대 학생운동은 기존지배의 문제점을 지적하는 정권에 대한 실질적인 저향세력으로 운동을 전개해 나갔다. 70년대 후반의 학생운동은 사회속에서 실질적인 정치투쟁에 주력하기 보다는 노동현장이나 일반 대중속에 뛰어들어 노동대중을 위식화, 조직화시키는 것을 우선시하는 현장 준비론과, 반민주적이고 독재적인 탄압을 자행하는 정치권력에 대한 직접적인 저향과 정치투쟁을 우선시하는 투쟁우위론의 두 흐름으로 나뉘게 된다. 80년대는 투쟁우위론을 위주로 전개되었으며 따라서 정권과 비민주적인 세력에 대해 격력하게 운동이 전개된다.
80년 5월에는 학생을 중심으로 국민들이 하나로 뭉쳐 비민주적인 정권에 대항했던 광주민주화운동이 일어나고 82년에는 부산미문화원사건을 거쳐, 87년 6월에는 군사정권에 대항하여 전국적으로 운동을 전개한다. 이 사건을 계기로 전대협이 결성된다.

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