[교육학,교육과정] 동기 유발 프로그램

등록일 2003.10.13 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

1. 프로그램 제안----ARCS
2. 취지 및 구체적 방안

본문내용

(1) 프로그램 제안----ARCS

ARCS 모델은 학습동기를 유발하고 지속시키기 위하여 학습환경의 동기적 측면을 설계하는 문제해결 접근법이다. 이 모델은 두 가지 주요 부분으로 구성되어 있다. 첫째는 동기의 구성요건을 분류해 놓은 것으로 이는 인간 동기에 대한 연구결과를 통합한 결과물이다. 둘째는 특정 대상에 적절한 동기 향상방법을 구안하는 체계적 설계과정이다. 이것은 학습동기의 다양한 요인들을 확인하는데 도움을 주고, 주어진 학습환경에서의 학습자 동기특성을 파악하는데 도움을 주기 때문에 적절한 동기전략을 처방할 수 있도록 해준다. 이러한 ARCS 모델은 초ㆍ중등학교, 대학에서 그리고 기업, 관공서, 사회단체, 군대 등 성인학습상황에서 교사와 연수담당자들에 의해 사용되고 타당화 되어 왔다. 또한 동ㆍ서양을 통해 아시아, 라틴아메리카, 유럽 등에서 사용되어 왔으며, 많은 연구에서 그 타당성과 유용성이 보고되어 왔다.

많은 연구문헌에 보고된 이론과 개념들에 나타나는 인간동기 특성들은 크게 네 가지 범주로 통합되어질 수 있다. 즉, 주의집중, 관련성, 자신감, 그리고 만족감이 그 네가지로서 ARCS라고 약칭화될 수 있다. 이 네 가지 범주들은 인간이 완전히 동기유발 되기 위한 요건들의 꾸러미라고 할 수 있는데 각 범주는 또 다시 하위범주를 포함하여 인간의 동기를 좀 더 구체적으로 드러내 줄 수 있다.
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