[교육과정,교육평가] 교육과정과교육평가요약

등록일 2003.10.12 한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육과정과 교육평가 책을 요약한 자료입니다.

목차

제 1장 교육과정과 교육평가
제 2장 교육과정의 개념 및 기본이해
제 3장 교육과정의 기초
제 4장 교육과정 계획 및 구성
제 5장 교육과정의 변천사

본문내용

◦특색
-교과의 지도 내용을 상세하게 표시하고 기초 능력을 기른다는데 주족
-교과는 분과주의를 선택하여 체계적인 지도와 지력을 기르는데 중점
-우리나라의 교육 이념인 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족교육을 강조하였으며
-일제의 잔재를 없애고자 각별한 노력을 기울임
-모든 교과가 단원 또는 제재별로 이수할 시간수를 밝히고 있다.
-교과의 편제는 지금과 비슷하지만 사회생활과가 생겼다는 점
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  • 교육 3페이지
    우리는 인간의 특성을 설명할 때 서로 모여 협동과 분업을 통해 살아가는 존재 즉 사회를 이루어 살아가는 존재라는 정의를 빼놓지 않고 내린다.인간은 아주 오랜 옛날부터 사회를 이루며 살아왔고 그 사회의 구성원으로서 사회를 존재하게 하는 문화, 조직체계, 생활습 관습을 습..
  • 교육이란 3페이지
    1. 교육의 어원교육이라는 말이 우리나라에서 우리말 <가르치다>는 <갈다>와 <치다>의 합성어로, 기본적으로는 올바른 길을 걷도록 성장시키는 것을 의미한다.한문에서의 敎育은 미숙한 아이를 착한 아이가 되도록 윗사람이 모범을 보이고 지도하여 아랫사람으로 하여금 모방하고 ..
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    1. 교육을 뜻하는 서양어 education의 어원적 의미를 적은 후 이에 비추어 현 교육이 지닌 문제점을 간략히 비판하시오.먼저 서양어 education의 어원적 의미를 말하자면 어린이를 바람직한 방향으로 이끌며 소질을 계발시켜 준다는 뜻으로 앞 세대가 이상으로..
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