[교육과정,교육평가] 교육과정과교육평가요약

등록일 2003.10.12 한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육과정과 교육평가 책을 요약한 자료입니다.

목차

제 1장 교육과정과 교육평가
제 2장 교육과정의 개념 및 기본이해
제 3장 교육과정의 기초
제 4장 교육과정 계획 및 구성
제 5장 교육과정의 변천사

본문내용

◦특색
-교과의 지도 내용을 상세하게 표시하고 기초 능력을 기른다는데 주족
-교과는 분과주의를 선택하여 체계적인 지도와 지력을 기르는데 중점
-우리나라의 교육 이념인 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족교육을 강조하였으며
-일제의 잔재를 없애고자 각별한 노력을 기울임
-모든 교과가 단원 또는 제재별로 이수할 시간수를 밝히고 있다.
-교과의 편제는 지금과 비슷하지만 사회생활과가 생겼다는 점
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  • 교육과정 내용에 대한 이해 30 페이지
    성취기준 : 학습자가 국어 수업을 통해 도달해야 할 국어 능력의 내적, 외적 특성 국어 수업에서 무엇을 가르치고 무엇을 배울 것인지에 대한 명료한 지침 제공 성취기준의 진술 원리 담화 또는 글의 유형 + 주..
  • 교과중심 교육과정 3 페이지
    저는 먼저 이번 과제의 중점을 교과중심 교육과정에 두었습니다. 먼저 교과라는 것에 대해 알아보면, 인간이 다음 세대에게 가르쳐야 하고 배워야 할 것은 생활 그 자체인데 이것은 교육과정의 원초적 모습이라 할 수 있습니다. 하지만..
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    우선 교육과정이 어떻게 이루어짐에 따라 수행평가의 관점이 달라질 수 있는 문제가 있는 걸 알 수 있다. 교육과정이 이루어지는 것에 대한 영향은 어느 시대인지에 따라 변화하며, 그것에 초점을 두고 두개의 문제가 상관관계를 이루..
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