[교과교육론] [교직]교육과철학

등록일 2003.10.10 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 600원

소개글

이상주의, 본질주의, 인본주의, 행동주의, 실용주의의 이상상과, 내용론, 방법론 등을 요약해놓은 것입니다.

목차

- 이상주의
- 본질주의
- 인본주의
- 행동주의
- 실용주의

본문내용

Part 1. 이상주의(Idealism)
⊙ 대표학자 : 플라톤, 데카르트, 스피노자, 칸트, 헤겔 등
⊙ 이상상 : 관념(Idea)을 유일한 실재로, 궁극적인 가치판단의 준거로 여기며 교육의 궁극적 목적은 개인적 차원에서는 진리(이데아)의 발견 능력을 기르고 사회적 차원에서는 이상사회의 실현으로 본다.
⊙ 방법론 : 감각 기관을 통해 얻어지는 지식은 항상 불확실하고 참된 지식은 이성을 통해서만 가능한 것이고, 합리적 사고와 자율성을 길러 주기 위해서는 위대한 사상가와 철인들의 고전을 활용한다. 선과 미는 인간이 만든 것이 아니라 우주의 일부분이라고 믿으며 가치는 절대적이고 불변하는 것이라고 본다.

참고 자료

W.B.코울스닉, 인간주의교육과 행동주의교육, 김상호, 김기정 공역, 서울 : 문음사, 1988.
http://education.chonnam.ac.kr/~bioedu/sciedu2.htm
http://kyongbuk-tti.or.kr/self/lecture/2001/h1y/three/E-1.htm
http://my.dreamwiz.com/garam87/ab1-2.htm

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