[교육학개론] 교육학의 학문적성격과 의의

등록일 2003.10.08 | 최종수정일 2015.03.06 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

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본문내용

학문은 대체로 자연과학, 사회과학, 인문과학의 세 부문으로 분류할 수 있다. 교육학은 사회과학 부문에 속하는 학문이다. 그리고 교육과 교육학은 혼동되어서는 안된다. 교육 그 자체는 아동의 성장과 아동이 성장하는 사회환경을 문제시하는 데 반하여 교육학은 교육과정에서 일어나는 여러 현상을 과학적으로 연구하는 것이기 때문이다. 다루는 주제가 구분되기 때문에 교육과 교육학은 구별되어야 하는 것이다. 교육학은 심리학적인 면, 역사적인 면, 이론(철학)적인 면, 실제적인 면으로 분류하여 연구할 수 있다. 즉 심리학적 면으로는 교육심리학, 역사적인 면으로는 서양교육사와 동양교육사, 이론적 면으로는 교육철학·교육사회학·비교교육학, 그리고 실제적면에서는 교육행정학이 있다. 그러나 최근에 와서 교육의 현상을 과학의 입장에서 연구하여 이것을 하나의 학문체계로 종합한 것이 현대의 교육학이라고 볼 수 있다. 대체로 보아 교육학자가 교육 전반의 기본되는 내용에 관하여 연구한 결과를 저술로서 일반에게 공개한 것, 또는 체계적으로 설명하여 발표한 것을 교육학이라 말한다.
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