해리포터와 비밀의 방을 초등학교 영어 수업에의 이용

소개글

영화 해피포터와 비밀의 방을 이용한 Authentic material resource입니다.

목차

①ꡐ해리포터와 비밀의 방ꡑ 선정 취지
②ꡐ해리포터와 비밀의 방ꡑ줄거리
③ 보고 내용 전개 방향
※6학년 교과, Dialog※
⑴ 제 3과 ꡐI Like Springꡑ
⑵ 제 4과 ꡐWhen Is Your Birthday?ꡑ
⑵ 제 6과 ꡐCan I Have Some Water?ꡑ
⑶ 제 8과 ꡐWhat Will You Do This Summer?ꡑ
⑷ 제 9과 ꡐHow Was Your Vacation?ꡑ
⑸ 제 10과 ꡐ I`m Stronger than Youꡑ
⑹ 제 11과 ꡐ What Do You Want to Do?ꡑ
※ ꡐAuthentic materialꡑ※

본문내용

①ꡐ해리포터와 비밀의 방ꡑ 선정 취지
→ 우리가 6학년 학생들을 대상으로 가르칠 것이므로 그들과 같은 나이의 주인공들로 하는 ‘해리포터와 비밀의 방’이 효과적일 것이라고 생각하였다. 같은 또래의 연기를 통해 같은 상상과 말과 행동을 통해 영어에 대한 거리감을 줄일 수 있을 것이고 자연스럽게 동기유발이 일어날 것이다.

※ ꡐAuthentic materialꡑ※
㈕
우드: All right, listen up. We play our game, Hufflepuff doesn't stand a chance. Stronger, quicker, and smarter.
우드: 다들 잘 들어봐. Hufflepuff는 우리 상대가 못돼. 평소대로만 하면 우리가 이기는 거야.

§상황 설명: Gryffindor 팀 주장 우드가 팀원들에게 작전 지시를 하는 장면이다. 팀 주장 우드는 Gryffindor는 Hufflepuff 팀보다 더 강하고, 빠르고, 영리하다며 평소대로만 하면 이기 는 경기라며 팀원들을 독려한다.

§연관 단원과 해설
→이 때 더 강하고, 빠르고, 영리하다는 표현에서 비교급을 사용하였는데, 이는 제 10과 ‘I'm Stronger Than You' 단원에 적용할 수 있다고 생각한다. 비교적 쉬운 단어들의 비교급을 다양하게 제시하고 있어 더욱 효과적이다.

참고 자료

'해리포터와 비밀의 방' DVD