[교수학습이론] 중학교영어교과에서의 수업분석

등록일 2003.10.07 MS 워드 (doc) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 중학교 3학년 영어과 수업내용
2. 수업내용에 대한 관찰자 논평

본문내용

위의 수업 장면은 중학교3학년 교실에서 볼 수 있는 광경이다. 필자 본인의 학습경험을 나름대로의 교수-학습 이론적 관점에서 분석을 시도해보았다.
우선, 분명히 해두어야 할 것이 있다면, 필자는 지금 교육현장에서 이루어지고 있는 교육과정과 다른 목적, 다른 방법을 배경으로 하는 교육을 받아왔고, 현재 우리나라는 7차 교육과정이라는 이름으로 또 다른 교육과정을 적용하고 있기에, 필자가 어렴풋이 기억하고 있는 중학교 교실의 수업과, 지금의 수업은 많이 다르다는 것이다. 그리고 현재는 ‘전인교육’이라는 타이틀로 인간중심 교육과정과 잠재적 교육과정을 함께 생각하고 있는 상황이기에, 필자의 학습경험의 배경이 되었던 통합적 교육과정의 관점으로 지금의 교육과정을 비판, 분석한다는 것도 緣木求魚가 아닐까 하는 생각이 들기도 한

참고 자료

증보 지식의 구조와 교과 -이홍우 저, 교육과학사-
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