[교육사회] 쿨리 ; Cooley

등록일 2003.10.07 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

소개글

쿨리 자료가 없고 있어도 어려웠지만 열심히 해보았습니다.

목차

Ⅰ. Cooley, Charles Horton 의 생애

Ⅱ. Cooley, Charles Horton 의 학문적 특색

Ⅲ. Cooley, Charles Horton 의 주요이론
1. Looking glass self : 거울보기자아
2. 집단의 분류

Ⅳ. Cooley, Charles Horton 이론의 현대적 의미

본문내용

자아란 인간이 그 주변과 상호작용하면서 발생하는 과정에서 배우는 결과이다. 쿨리는 사회적으로 명확한 자아의 발달은 인생의 어린 시절에 시작된다고 추측한다. 성숙해가는 인간은, 그의 직계가족과 그리고 후에 동년배그룹 상호관계에서, 그들이 다른 사람과 구별되어 사랑받고 있기 때문에 그들의 요구는 만족스럽다는 것을 배운다. 본질적으로, 그들은 다른 사람과 어떠한 특별한 관계에 서 있다는 것과 그들에 대해서 어떻게 느끼고 있는가를 배운다. 각 개인들은 그나 그녀를 향한 다른 사람들의 반응으로부터 그들의 의견을 감지한다. 쿨리는 이것을 거울보기자아라고 하였다. 이것은 쉽게 말해서 거울을 들여다 볼 때, 다른 사람들이 그 또는 그녀를 보는 대로 거울 보는 사람에게 반사시켜 주는 것과 닮았기 때문이다
(중략)
사회가 각 개인들의 행동을 사회화한다고 생각할 때 사회는 그 자체가 거울이 되는 것이고, 각 개인들은 그러한 거울에 비친 자신의 모습을 보면서 지켜야 할 규칙들과 하지 말아야 할 것들은 인식하게 되는 것도 이러한 원리일 것이라 생각된다. 결국 거울보기자아는 인간이 어떻게 사회속에 편입되어 살아갈 수 있게 되는지를 설명해주며, 쿨리의 이러한 연구 이론은 사회학을 미시적이고 심리학적인 분야에까지 확장·적용했다고 볼 수 있는 것이다.
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