[교육심리] Kohlberg의 도덕성 발달이론의 수준별 실례

등록일 2003.10.06 한글 (hwp) | 14페이지 | 가격 1,500원

소개글

콜버그 도덕성 수준별 사례를 신문, 인터넷과 책등을 찾아 정리한 것입니다. 참고하시어 상황에 맞는 새 자료를 대체하면 될 것입니다

목차

수준Ⅰ: 전인습적 도덕추론(Pre-conventional Moral Reasoning)
단계 1: 처벌-복종지향(Punishment-Obedience Orientation)
단계 2: 개인적 보상지향(Personal Reward Orientation)
수준Ⅱ: 인습적 도덕주의(Conventional Moral Reasoning)
단계 3: 착한 소년-소녀지향(Good Boy-Nice Girl Orientation)
단계 4: 법과 질서지향(Law and Order Orientation)
수준Ⅲ: 인습후 도덕추론(Post-conventional Moral Reasoning)
단계 5: 사회적 계약지향(Social Contract Orientation)
단계 6: 보편적 원리지향(Universal Ethical Principle Orientation)

본문내용

Kohlberg는 어린이를 대상으로 연구한 Piaget의 타율적 도덕성과 자율적 도덕성이론을 발전시켜 성인까지 확대하여 사람들이 도덕문제에 대한 사고체계를 분석하여 도덕성 발달을 3수준 6단계로 나누었다. Kohlberg의 도덕성 발달이론을 알아보고 그 발달단계에 알맞은 생활주변 실례를 찾아 살펴보기로 하겠다.
수준Ⅰ: 前인습적 도덕추론(Pre-conventional Moral Reasoning)
행위의 결과에 따라 補償이 오는지 處罰이 오는지에 근거해서 옳고 그름을 판단하거나 규칙을 정한 사람들의 물리적인 權威에 따라 도덕성을 판단한다.

단계 1: 處罰-僕從지향(Punishment-Obedience Orientation)
행동의 물리적 차원이나 그 결과가 그 행동이 좋고 나쁜지를 판단하는 데 관건이 된다. ‘힘은 정의이다’와 같은 힘의 원리가 적용되는 단계이다.

《상황》“내가 혼나게 될까?”
“나는 말해야 돼. 그렇지 않으면 내가 의심을 받고 아주 심한 벌을 받을 거야?”
“나는 말해서는 안돼. 말하면 진현이는 아주 혼나게 돼. 진현이는 나 때문에 불행하고 비참하게 된다.”
단계 2: 개인적 補償지향(Personal Reward Orientation)
옳고 그름의 판단을 하는데 중요한 관심사는 그 행동이 자신의 欲求充足 하느냐 하는 것이다. 행동의 결과가 利得이면 옳고, 損害면 나쁘다고 생각한다. 네가 나를 위하여 저것을 해주면, 나는 너를 위해 이것을 해주겠다는 互惠主意는 옳은 것이다.

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