유아 체육

등록일 2003.10.06 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 유아교육의 정의
가. 유아교육의 대상
나. 유아교육의 개념
(1) 협의의 개념
(가)보육적인 기능의 수행
(나) 조기재능교육
(다)초등학교 준비
(라) 보상교육
(마) 가정기능의 대행
(2) 본질적 개념

2. 유아체육의 개념

본문내용

1. 유아교육의 정의

가. 유아교육의 대상
- 플라톤, 아리스토델레스 : 3세까지(요람기), 4-6세(유희기) → 아동들의 기초교육 강조
- 17C 코메니우스(기회균등, 감각교육) : Schola Materna - 6세 까지 교육의 대상
- 19C 프뢰벨 : 유치원 창설 (4-6세)
- 1960년대 이후 보편적으로 유아교육은 출생 직후부터 초등학교 저학년까지로 규정
예) 미국 : 유치원 교육은 초등학교 내에 위치
영국 : 유치원과 초등학교 2, 3학년까지를 infant school(유아학교), 4∼6학년은 primary school로 분리하여 교육 : 초등학교 저학년과 유치원 아동은 유사한 발달심리적 특성을 가지므로 교육내용이나 방법에서 일관성있는 교육을 해야함
- 오늘날 : 아동이 모태 속에 자리잡는 순간부터 8세까지의 아동(대상의 확대)
※대상확대의 이유
·인간의 태중 경험을 포함한 초기의 경험의 결정적 역할
·평생교육의 보편화 현상
·유아기 아동의 발달 심리적 특성에 대한 재인식
·유치원의 공교육화에 따른 초등학교 교육과의 연계성 강화
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