교육사회학[1]

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①(갈등이론)은 기능주의에 대한 비판에서 나온 이론이다. 갈등주의는 크게 두 줄기로 이루어지는데 첫 번째는 마르크스를 중심으로한 마르크스주의와 보울스, 진티스의 신마르크스주의 이고 두 번째는 베버의 고전적 갈등이론과 라틴 아메리카를 중심으로 형성된 비마르크스주의적 갈등이론이다. 갈등이론은 인간이 소유하고자 하는 대상물은 제한되어 있고 인간의 소유욕은 무한한데 이 모순을 해결할 길이 없으니 인간은 갈등이 불가피한 것이라고 전제한다. 갈등이론은 사회제도르 지배집단과 피지배집단으로 나누고 있는데 이들의 관계를 보면 지배집단이 거의 모든 사회가치를 갖고 현체제를 방어하고 있고 피지배집단은 항상 그 체제의 안정성을 위협하고 있다고 본다. 그리하여 모든 사회가 영원히 지속 되지않고 언제가 멸망하여 새로운 사회질서가 나타나게 되며 마르크스의 역사 발전 단계론에서 자본주의는 붕괴되고 과도기적 사회주의 단계를 거쳐 공산주의 사회로 간다고 주장하였다.
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