[교육] 불완전한 분류능력

등록일 2003.10.04 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

목차

서론
본론
결론

본문내용

서 론

피아제의 인지발달 단계 중 2단계 전조작기에 속하는 유아들에게 나타나는 사고의 특징으로 ①구체적 사고 ②자기중심적 사고 ③중심화경향 ④비가역성 ⑤변환론적 추론 ⑥물환론 ⑦불완전한 분류 능력 ⑧불완전한 포함관계 등을 들 수 있는데 우리는 여기에서 불완전한 분류 능력에 대해 알아보도록 한다.

본 론

이 시기의 유아는 유목간의 부분과 전체에 대한 이해 능력과 분류능력이 성숙되지 않았으므로, 여러 가지 종류의 기하학적 형태, 크기, 색을 가진 물건을 같은 속성을 지닌 것끼리 모아 보라고 하면, 옳게 분류하지 못한다. 그뿐 아니라, 유아는 전체와 그 전체의 한 부분을 동시에 추리하지 못한다.
예를 들면, 나무로 된 갈색 구슬이 많으냐 나무 구슬이 많으냐고 물어보면 대개 갈색 구슬이 많다는 대답을 하게 된다. 분류와 유목포함의 과제를 유아가 잘 못하는 이유는, 유아가 제시된 자극들을 그 속성에 따라서 분류하기 보다는 오히려 유아들이 가지는 지각적 특성에 의존하여, 단지 사물의 외적 형태에 의해서 분류하려고 하기 때문이라고 생각할 수 있다.
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