[교육학개론] 교육의 개념적 기준

등록일 2003.10.03 MS 파워포인트 (ppt) | 14페이지 | 가격 500원

소개글

좋은자료 되세요...

목차

1.교육의 개념적 기준
2. 교육내용의 기준 (인지적 측면)
3. 교육방법의 기준(과정적 측면)
4. 비판적 논의
5. 교육실천적 시사점

본문내용

교육의 개념
1)교육 개념의 규정관점
-교육의 기능적 관점: 교육은 사회문화의 계승 및 발전의 수단으로 정의
-교육의 개념적 관점: 교육은 민주적 인격의 계발과정, 진리, 가치에로의 접근과정이라고 정의
-> 교육방법으로서의 훈련은 학습자의 자발성에 위배된다. 전달방법으로서의 <훈련>의 개념은 특수한 목적이나 기능을 위하여, 또는 특수한 사고양식이나 실천의 규준들에 맞게 사용될 것을 전제로 하여 기술이나 능력이 습득되는 경우에 적용된다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • [교육이론] 학급경영 이론과 교육적의의 8페이지
    학급경영 이론과 교육적의의 200105007 과학과 장영광 <과학적 관리론> .요약. (1)Taylor가 주장한 이론: 노동은 과학적으로 연구가 될 수 있으며, 작업현장에서 수집된 객관적인 자료가 최선의 작업조직을 구상하는 근거가 된다고 함. 작업과 관리에 대한 체계적..
  • 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정 6페이지
    잠재적 교육과정, 표면적 교육과정 1. 잠재적 교육과정 1) 잠재적 교육과정의 정의 Jackson은 교실의 생태라는 측면에서 잠재적 교육과정을 분석했다.(P.W.잭슨, 차경수 역, 1978) 좁은 교실에서 많은 아동들이 어울려 생활하며 여러 가지 형태의 평가와 학교 조..
  • 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정 비교 19페이지
    Ⅰ. 서 론 2007년 12월. 교육인적자원부는 유치원 교육과정 개정안을 확정·발표하였다. 발표된 개정안은 ‘제6차 유치원 교육과정’을 급변하는 시대 상황에 맞게 개정·보완하는 ‘수시 개정’ 작업의 일환으로 추진해 왔으며, 이날 확정된 개정안은 2009년부터 유치원에 ..
  • [교육]교육의 개념적 기준 5페이지
    교육의 개념적 기준 1.교육의 개념 철학자들이 다루어온 정의나 지식과 같은 말은 여러 가지 상이한 용도를 가지고 있으며 소크라테스에서 무어에 이르기까지 철학자들은 이런 여러 가지 용도를 공식화하려 했다. 그러나 비트겐슈타인은 이들의 생각이 잘못되었다고 지적했다. 왜냐하..
  • 교육과정(전체적인 핵심요약) 21페이지
    교육과정 교육과정의 정의 ① 교육과정을 의미하는 Curriculum은 ‘Curere'에서 그 어원을 찾을 수 있다. ② Curere는 두 가지 뜻으로 해석할 수 있는데 하나는 ‘말이 달리는 길(Course of race)' 과 ’달리는 말‘ 이라는 뜻이다. ③ 교육과정..
  • [교육과정]잠재적 교육과정 8페이지
    -잠재적 교육과정(潛在的 敎育課程)- 1. 잠재적 교육과정의 개념 잠재적 교육과정은 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 수업과정 그리고 사회적·심리적 상황을 통하여 학생이 갖는 경험 중에서 학교에서 의도한 바와 관련되지 않는 은연 중의 경험을 의미한다. 이는 개체..
  • [교육학] 잠재적 교육과정 25페이지
    교육학시간에 발표수업자료입니다.
더보기
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      4. 지식포인트 보유 시 지식포인트가 차감되며
         미보유 시 아이디당 1일 3회만 제공됩니다.
      상세하단 배너
      최근 본 자료더보기
      상세우측 배너
      추천도서
      [교육학개론] 교육의 개념적 기준