[놀이치료] 놀이치료

등록일 2003.10.03 한글 (hwp) | 18페이지 | 가격 1,000원

목차

1. 아동상담과 놀이치료

2. 놀이치료의 주요이론
1)정신분석적 놀이치료
2)분석적 놀이치료
3)아동중심 놀이치료
4)관계놀이치료
5)게임놀이치료
6)모래놀이치료

3. 놀이치료를 위한 준비
1)놀이치료자
2)놀이 치료실
3)놀이도구

4. 놀이치료 기법과 목표
1)놀이치료의 기법
2)놀이치료의 목표
5. 놀이치료과정
1)접수상담
2)초기과정
3)중기과정
4)말기과정
5)종료과정

본문내용

아동에게 놀이란 그 자체가 중요한 일이며 생활의 일부이다. 아침에 눈을 뜨는 순간부터 놀이 활동은 시작되며 이런 놀이를 통해 자신을 발달시키는 것을 볼 수 있다. 놀이도 중에 한번 실수했다고 중단하는 것이 아니라 여러 번 번복하면서 연습을 통해 습득해 가는 것을 볼 수 있다. 그러므로 아동은 자신의 발달을 촉진하는 수단으로 놀이를 사용한다. 또한 아동들에게 놀이란 어른의 언어와 유사하다, 어른은 언어를 통해 자신의 심리적 어려움을 표현하고 해결하지만 아동은 놀이를 통해 많은 것을 표현한다. 병원에서 주사를 맞고 온 아이가 집에 오면 병원놀이를 즐기며 인형에게 주사를 놓는 것을 볼 수 있다. 즉, 자신의 어려움을 표현하기도 하고 스스로 감정을 정화해 가는 것을 볼 수 있다. 이렇게 놀이는 아동의 표현 수단인 것이다. 아울러 놀이에는 진단과 평가의 기능이 있다. 아동의 놀이를 살펴보면 발달 정도를 알 수 있으며 아동의 진단과 평가를 하는 도구일 뿐 아니라 심리 치료의 수단이 되기도 한다.
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