[여성과 교육] 여성과 교육

등록일 2003.10.03 한글 (hwp) | 10페이지 | 가격 1,000원

소개글

여성 교육론 리포트 입니다.

목차

서론
본론
1. 한국 양성교육의 실태
1) 남녀의 학력 구성비 현황
2) 성 차별적 "대학입학 할당제" 현황
3) 교육과정상의 문제점
2. 한국양성교육의 해결방안
1) 진로교육
2) 교육내용의 평등화
3) 다른 분야에 나타나는 양성불평등 교육의 문제점과 해결방안
4) 외국사례에서 나타나는 양성불평등
결론

본문내용

인구의 절반은 여성이다. 따라서 인류의 역사는 남성과 여성이라는 두 개의 수레바퀴 위에 실려 흘러왔던 것이다. 아마 남녀 양성의 협조가 없었다면 인류의 역사는 그 흐름이 정지되었을 것이요, 인류의 존재 자체가 불가능했을 것이다. 그런데 그 동안 역사에 대한 조명은 남성의 수레바퀴 쪽에 주로 비추어진 채 흘러와서 그 빛의 그늘에 또 하나의 수레바퀴 존재는 소외되고 잊혀져왔다. 여성이 수행해온 역할은 일체의 서술에서 배제된 채 남성 위주의 역사 속에 거의 함몰되어 버렸던 것이다.
그러나 새 천년의 꿈을 가꾸는 이 시점에서 여성의 역사는 이제 음지에서 양지로 나와야 할 때가 되었다. 앞으로 역사의 주인공은 분명히 여성과 남성이며 남녀가 함께 대등한 위치에서 공존하며 세상을 이끌어갈 때 우리가 진정으로 바라는 따뜻한 인간사회가 열릴 수 있기 때문이다. 우리 나라의 한국여성사를 살펴보면 우리가 보통 상식으로 알고 있는 사실과 많이 다르다. 역사에 관심이 많고 상당히 많이 알고 있다고 자부하는 사람들조차도 한국여성사 하면 보통 조선시대 여성사를 떠올리고 전통적인 여인상을 말해보라고 하면 대개 정절 있고 부덕 있는 조선시대 여인만을 말한다. 그러나 흔히 우리가 아는 여성상은 성리학이 지배이데올로기로 완전히 정착하고 영향력을 발휘하는 조선 중기 이후에야 나타난 현상들에 대한 이해이다.

참고 자료

김재인(1999) "여성과 교육", "여성교육개론"

오재림(1997) "미래 정보화 사회의 바람직한 여성 진로교육을 위한 전망"

주은희(1996) "한국 교육에서의 성차별 모니터링"

한국여성개발원(1998) "성인지적 관점에서 기초한 제 6차 교육과정 운영 및 교과서 분석"

이배용 외 "우리 나라 여성들은 어떻게 살았을까 2"

한국여성연구회 "여성학 강의"

인터넷 : 한국여성개발원 (www.kwdi.ro.kr)
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