[공업교사 교육, 교육체제] 공업기술 교사 교육과 교육 체제 탐구

등록일 2003.10.03 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,000원

소개글

공업기술계 교사 교육 및 교육 체제 현황등을 외국의 사례와 함께 분석하였습니다.
비교적 간단 명료하게 요점을 파고들어서 정리하였습니다.

목차

♣ 개 요

♣ 공업 기술 교육 체제와 현황
- 우리나라 공업기술 교육의 체제와 현황
- 우리나라 공업기술 교육의 현황
- 선진기술 교육제도 탐구

♣ 공업기술계 교사 교육
- 공업기술계 교사 교육의 특성
- 공업계 교원 양성 현황
- 새로운 기술혁신과 공업 기술계 교사 교육
- 신기술과 산업계 종사자에게 요구되는 자격
- 독일의 교사 교육

♣ 제 언

본문내용

먼저 우리나라 공업기술 교육의 체제와 현황을 살펴본 후 외국의 선진 교육 체제를 알아보고, 공업기술계 교사 교육에 대하여 대강과 외국의 예를 통해 발전 방향에 대하여 살펴보도록 하겠다.

- 본 문 -
공업․기술 교육의 체제와 현황

1. 우리나라 공업․기술교육의 체제
1) 학교교육체제 : 6-3-3-4제의 단선형학제를 기본으로 운영
① 초등학교 : 초등보통교육(실과)
② 중학교 : 중등보통교육(기술·산업)
③ 고등학교 : 고등보통교육(실업·가정)
인문사회, 자연과정, 실업과정-기타과정-직업과정 중 한 가지 선택
♣ 실업고등학교- 중등교육의 30%이상을 실업과목으로 수업하는 학교
ꋼ 대학에 진학하기보다는 직업·기술교육을 실시하여 사회로 진출
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