경험주의교육과정과 이에 따른 직업교육

등록일 2003.10.02 한글 (hwp) | 12페이지 | 가격 1,000원

목차

◎“교육과정” 이라는 단어의 뜻

◎교육과정의 정의
(1)교과내용으로서의 교육과정
(2)학습경험으로서의 교육과정
(3)학습계획으로서의 교육과정
(4)학습결과로서의 교육과정

◎경험중심 교육과정이란?

◎경험중심 교육과정의 특징
(1)앤더슨(Anderson)
(2)독특한 특징과 중요한 특징으로 구분한 스미스(Smith)
***장점
***단점
***문제점

◎경험중심 교육과정의 유형
(1)활동중심 교육과정
(2)생활영역 교육과정

◎경험중심 교육과정의 토대가 되는 철학적 사상 (진보주의)

◎진보주의 대표학자 듀이의 교육이념에 대하여..

◎직업교육에서의 경험주의 교육과정

*참고문헌


본문내용

“교육과정” 이라는 단어의 뜻
머리 아교육과정이라는 용어는 영어로 ‘curriculum'이라고 한다. 교육과정, 즉 curriculum 이라는 용어를 제일 처음 사용한 책은 보비트(J. Franklin Bobbitt)의 The Curriculum(1918)이다. 보비트가 이 책에서 교육과정이라는 말을 쓴 것이 출발점이다. 보비트가 사용한 커리큘럼이라는 단어의 어원을 찾아보면 라틴어의 ‘쿠레레(currere)에서 비롯된 말이다. ’쿠레레‘란 ’뛴다‘ 라는 의미의 라틴어의 동사이다. 명사로서의 커리큘럼은 ’주로‘(走路), 즉 말이나 사람이 뜀박질 따위의 경기를 하기위하여 만든 ’코스‘, 달리는 레이스 코스(race course)를 의미한다.
말이 경마장에서 달릴 때 무작정 달리는 것이 아니고 결승점을 향해서 달려간다. 이 말이 교육에 적용되어 학생이 일정한 목표를 향해서 달리는 과정이라는 뜻으로 사용하게 되었다. 그리고 흔히 말하는 코스 오브 스터디(course of study)라는 라틴어의 영역으로서 본래 커리큘럼이라든가, 코스 오브 스터디는 같은 뜻으로 사용되었던 것이다.
그러나 커리큘럼이란 다만 ‘뛴다’드가 과정, 또는 도순(都巡)만을 의미하는 것이 아니다. 뛰는 과정 또는 도순에는 반드시 내용이 따라야 한다. 커리큘럼이라는 말이 교육에 적용되어 일정한 순서로 배열한 학습의 코스와 학습내용이나 학습경험 내용을 뜻한다. 즉 학교의 지도하에 이루어지는 학습의 총체 또는 여러 가지 경험의 총체라고 말할 수 있다.

참고 자료

오성삼·구병두, 교육과정 및 평가의 이해, 서울: 양서원, 1996
박승배, 교육과정학의 이해, 서울: 양서원, 2002
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「예비?현직 교사를 위한 교육과정과 평가」, 김재춘?부재율?소경희?채선희, 교육과학사,
2001, 서울?교육과정 연구 -과제와 전망-」, 이귀윤, 교육과학사, 1996, 서울
「교육과정 및 교육평가」김종화?김봉진 공저, 형설출판사, 2001, 서울
「교육과정과 평가」, 조승제, 교육과학사, 2002, 서울
「교육과정」, 조인정, 교육과학사, 1990, 서울
「교육과정과 평가」, 김충행?심진구, 학문사, 1988, 서울
「현대 교육과정」, 유봉호, 교학연구사, 1993, 서울
「장애인 직업 진로 교육 및 지도론」, 박석돈, 유림출판사, 2001
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