[교육행정] 동기부여이론

등록일 2003.10.02 MS 워드 (doc) | 4페이지 | 가격 1,000원

목차

동기부여의 내용이론
동기부여의 과정이론
인간본질에 관한 가정

본문내용

동기부여이론
동기(動機, motive)란 개인으로 하여금 어떤한 목표를 추구하는 행동을 하게 하는 상태나 태세를 말함.
내용이론 - 어떤 요인이 동기부여를 시키는데 크게 작용하게 되는가.
과정이론 – 동기부여가 어떤 과정을 통해서 발생하는가.

동기부여의 내용이론
1. 욕구계층이론
 매슬로(A.H. Maslow) : 욕구가 단계적 계층을 이룸. 낮은 수준의 욕구에서 높은 수준의 욕구로 배열이 되어 있으며 전 단계의 욕구가 충족되면 더 이상 동기유발을 하지 못하고 다음 단계의 욕구가 행동을 동기화 시키는 역할을 한다.
 생리적욕구 -> 안전의욕구 -> 소속감과 애정의 욕구 -> 존경의 욕구 -> 자기실현의 욕구
 문제점 : 개인별 및 상황별 차이를 소홀히 다룸. 욕구분류방식도 인위적.

2. ERG 이론
 알더퍼(Clayton P. Alderfer) : 매슬로의 욕구계층이 직면했던 문제점을 극복.
 존재욕구 -> 관계욕구 -> 성장욕구
 존재욕구 : 매슬로의 안전의 욕구
 관계욕구 : 매슬로의 안정의 욕구, 소속 및 애정의 욕구, 자존의 욕구
 성장욕구 : 상위수준의 욕구가 충족되지 않을 때 하위수준의 욕구의 중요성이 커지는 상황에 이름. 한가지 이상의 욕구가 동시에 작용할 수 있음. 개인차로 인해 반드시 하위의 욕구가 충족된 후 상위의 욕구를 충족하지는 않음.

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