[교육철학] 자연주의

등록일 2003.10.02 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 300원

목차

1. 자연주의란 무엇인가?
2. 자연주의의 역사
3. 루소의 교육이론
1) 소극교육론
2) 육개조 신앙고백
3) 교육의 기조
4) 발달단계론
5) 여성교육론

본문내용

1. 자연주의란 무엇인가?
자연주의는 라틴어 ‘natura'에서 나온 말이며, 원래 타고 나온 것을 존중하자, 이러한 자연에는 아름다운 질서가 있다, 이 질서에 따라 사는 것이 가장 올바르고 행복한 삶이라는 생각을 총칭한다. 이는 자연과 물질적 우주가 실재의 전부라고 생각하며 만물의 근원을 물로 본 탈레스에서부터 시작되어 사회체제에 의해 억압된 인간성을 자연에 돌아감으로써 다시 찾자는 루소, 교육이란 이 지상에서의 행복한 삶에 대비하는 일이라고 주창한 스펜서를 거쳐 오늘에 이르고 있다.
2. 자연주의의 역사
가장 오래된 철학인 자연주의는 원리를 추구한 창시자이며 실체를 갖는 철학의 과제를 역사상으로 최초로 제기한 탈레스에서부터 시작된다. 탈레스의 이론은 후에 레우키포스와 데모크리스토스와 엠페도클레스에게 영향을 미쳤다. 레우키포스는 실체를 그 이상 분할할 수 없는 물질인 원자를 가상하여서 원자론의 창시자가 되었고, 데모크리스토스는 이 불생불멸의 원자가 우주에 무한히 차있다는 주장과 더불어 원자가 운동하는 장소로서 허공을 가상하고, 허공의 존재성을 적극적으로 주장했다. 엠페도클레스는 위의 원자론을 받아들여 실체가 만물의으로 불리는 지, 수, 화, 풍의 4원소의 결합, 분리로 형성되는 것으로 보았

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