[청소년] 청소년의 성 가치관

소개글

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목차

1. 청소년이란?
① 사회적 역할에 따른 구분
② 취학 연령에 따른 구분
③ 심리적․신체적 변화에 따른 구분
④ 법률적인 구분

2. 청소년의 가치관

3. 청소년의 성에 대한 문제 제기

4. 청소년 성 발달
1) 청소년기 이전
(1) 유아에서의 성
(2) 초기 아동기의 성
(3) 학령기 아동의 성
2) 청소년기
☆ 청소년의 신체 및 성적 발달
☆ 청소년기의 성 특징
(1) 청소년 초기 성
(2) 청소년 중기 성
(3) 청소년 후기 성

5. 청소년 성 의식
1) 청소년들의 성에 대한 인식
2) 오해된 성 인식
3) 올바른 성 인식

6. 청소년의 성교육
1) 성교육의 목적
2) 성교육 어떻게 해야할까?
☆ 신체변화기의 청소년 성교육
☆ 적극적으로 성 교육할 수 있는 방법은

7. 끝맺음

본문내용

1. 청소년이란?
청소년은 누구이며, 어떻게 정의할 수 있는가에 대해 명확히 답을 대는 것은 아직 어려운 일이다. 하지만 이러한 질문에 대해 다음 몇 가지의 기준에 따라 답을 구할 수 있다.
① 사회적 역할에 따른 구분
사회적 역할을 기준으로 하여 청소년기의 시기를 구분할 수 있다. 전통적으로 어느 집단에서나 삶의 전 과정에서 출생, 성인식, 혼인, 그리고 사망의 시기를 중요하게 받아들여 각각의 단계를 거치는 과정에서는 통과의례를 치렀다. 이러한 통과의례의 관행에 비추어 볼 때 성인식(사춘기)에서부터 혼인에 이르는 시기를 청소년기로 간주할 수 있다. 또한 취업하여 경제적으로 독립하기 이전까지를 청소년기로 보기도 한다. 그래서 장가·시집을 가거나 제 밥벌이를 하게 되면 일단은 어른으로 간주하여 그에 따른 사회적 대접을 하는 것이 특히 동양의 관습이었다. 하지만 이러한 구분은 사회나 집단마다, 그리고 개인마다 청소년기가 지속되는 기간이 다르기 때문에 일반성과 객관성을 확보하기가 어렵다는 한계를 지닌다.
② 취학 연령에 따른 구분
취학 연령 혹은 학력에 따라 청소년을 구분하는 방법이 있을 수 있다. 오늘날의 초등교육과 중등교육은 일정한 연령층을 대상으로, 학교라는 공간을 중심으로, 공교육 형태로 이루어진다는 특징을 지니고 있다. 따라서 청소년을 초등학교 취학자로부터 고등학교 졸업자까지 혹은 중학교~고등학교 취학자로 한정하는 것이 이 방법이다. 이처럼 학력 혹은 취학 연령 기준으로 청소년을 구분하는 것은 청소년을 아주 용이하게 구분해 낼 수 있는 반면에 취학자가 아닌 근로 청소년을 어떻게 구분해 내느냐, 만학의 학생이나 조기 취학 자를 또 어떻게 취급하느냐 하는 등의 문제를 수반한다.

참고 자료

없음