ADHD의 특성

등록일 2003.10.01 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 400원

목차

◎주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)란?
<< DSM­Ⅵ에 기술된 주의력 결핍/과잉행동 장애의 증상들 >>
A. 주의력 결핍의 증상
B. 과잉행동-충동성의 증상
진단에 필요한 기준
1. 3-5세 어린이의 경우
2. 6-12세 어린이의 경우
◎ADHD의 관리
◎학교에서의 ADHD 아동
◎치료

본문내용

◎주의력 결핍 및 과잉행동장애(ADHD)란?

ADHD는 학습능력의 저하가 아닌 단지 행동의 문제이다. ADHD 아동은 과잉행동, 충동적이며 수분간도 집중하지 못한다. 학교 다니는 연령대 아동의 3-5% 정도가 ADHD 증상을 나타내며 특히 남학생에게 주로 발생한다. ADHD는 아동 자신 뿐 아니라 전 가족에게 심한 스트레스를 주게 된다. ADHD 아동의 행동은 매우 혼란스러우며 그들 스스로도 어찌할 수 없다. 부모는 이런 증상을 이해하고 아동을 사랑과 호의로 감싸야 한다. 또한 아동의 선생님, 의사와 잘 협조하여 ADHD를 어떻게 극복할 것인가를 배워야 한다.

<< DSM­Ⅵ에 기술된 주의력 결핍/과잉행동 장애의 증상들 >>

A. 주의력 결핍의 증상
세부 사항에 주의를 기울이지 못하고 학교 활동이나 기타 활동에서 부주의로 인해 실수를 저지른다.
주의를 지속적으로 유지하는 데 어려움을 겪는다.
사람들이 이야기를 할 때 귀를 기울이는 것 같지 않다.
지시를 잘 따르지 않고 맡겨진 책임을 다하지 않는다.
과제와 활동을 조직화하는데 어려움이 있다.
정신적인 노력을 지속적으로 투입해야 하는 일을 회피하고 싫어한다.
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서