[관찰학습] 관찰학습에 있어서의 강화

등록일 2003.09.30 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

목차

관찰학습에 있어서의 강화
⊙대리강화.
⊙대리강화의 기능
⊙자기강화
⊙자기규제의 과정
⊙자기규제의 학습
⊙자기생산적 결과를 통한 행동규제
⊙자기평가와 자아개념

7·5 인간본성에 관한 반듀라의 기본가정(사회학습이론)
⊙자유론-결정론
⊙합리성-비합리성
⊙체질론-환경론
⊙가변성-불변성
⊙주관성-객관성
⊙가지성-불가지성

본문내용

인간의 행동이 전적으로 외부통제에 의해서만 영향 받는 것은 아니다라고 주장. 강화는 주로 선행 조건적인 역할을 한다고 믿음

⊙대리강화.
모델의 행위를 모방하는 것이 어떤 결과를 가져올 것인지 관찰한 후 작용되는 강화
·긍정적 대리강화 : 타인이 강화되는 것을 본 관찰자가 자기행위를 증가시키는 것
·대리처벌 : 관찰된 부정적 결과가 행동을 감소시키는 경우

⊙대리강화의 기능
관찰한 결과의 정보기능
- 모델이 행한 일의 결과에 대한 정보를 자신의 행동여부를 결정짓는 데 이용
동기적 기능
- 모델이 강화 받는 것을 보고 보상을 받으리라는 기대감을 갖게 하여 동기유발
정서학습기능
- 관찰을 통해 모델이 보이는 정서상태도 학습
- 반응 결과의 관찰을 통해 두려움, 제지 획득, 또는 감소
영향가능성 기능
- 관찰자의 직접적 강화에 대한 민감성이 비숫한 강화에 대한 모델의 반응을 관찰함으로써 그 일을 수행할 가능성을 높임.
모델의 지위 변화 기능
- 보상, 처벌의 결과에 따라 모델의 가치가 올라가기도 하고 떨어지기도 함.
가치 평가적 기능
- 관찰자의 개인적 가치관은 모델의 행위가 어떻게 강화되는가에 따라 달라질 수 있다.
*원하는 자료를 검색 해 보세요.
  • 반두라(Bandura)의 관찰학습 4 페이지
    1. 반두라의 관찰학습 우리는 매일같이 대중매체를 접한다. 신문, 방송, 인터넷 등을 통한 전자매체를 통해서 매일 뉴스나 기사 등을 접한다. 우리는 이러한 대중매체를 자주 접함으로써 의식적인 노력 없이도 연예인들의 패션을 ..
  • 반듀라의 관찰학습이론에 대한 레포트 4 페이지
    1. 반듀라의 기본입장 반듀라는 기존의 행동주의적 입장과 다르게 유기체에게 직접적으로 자극이 주어지지 않더라도 관찰을 통해서 강화가 일어날 수 있음을 주장하였다. 즉, 반듀라가 주장한 관찰을 통한 학습이론을 관찰학습이론..
  • 사회인지 이론 5 페이지
    * 사회학습이론, 상호결정주의, 자기효능감, 자기규제 * Bandura의 사회학습이론이 기본적인 토대 -> 반두라는 행동주의에 기초한 학습이론가 * 사회인지 이론이 강조하는 것은 인간은 타인을 관찰함으로써 학습할 수 있는..
  • 행동주의 심리학 7 페이지
    1. 왓슨의 행동주의 왓슨은 행동주의의 창시자이다. 그는 교육만능설을 주장하였다. 왓슨은 모든 학습을 자극(S)과 반응(R)에 의한 고전적 조건형성으로 보았으며 자극(S)과 반응(R)의 반복을 통해 충분한 시간이 주어질 경..
  • 스키너의 강화이론과 반듀라의 관찰학습이론에 대한 비교 2 페이지
    리는 매일 같이 대중매체를 접하고 아이돌에 열광하며 유명 연예인이 입은 옷에 환상을 느끼고 이와 닮으려고 노력한다. 특히, 이러한 현상은 청소년기에 보다 극단적으로 나타나는 경향이 있는데 이와 같은 현상은 아이돌과 연예인에 대..
      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서