[교육행정 및 교육경영] OJT 학습법

등록일 2003.09.29 MS 워드 (doc) | 5페이지 | 가격 600원

목차

OJT의 개요
1) OJT란?
2) 직원들의 전문성 개발의 노력
3) 조직적 OJT 형성
4) OJT 지도자의 자질
5) OJT가 다룰 직무의 과업수준
6) OJT 정착을 위한 지원체제

본문내용

1) OJT란?
On-the-Job Training이란 가장 오래된 훈련 형태의 하나로 인류의 시조가 그의 자식에게 “자,내가 보여줄게.이렇게 하는 거야”라고 할 때부터 생겨난 것이다. 기본 수준에서는 OJT란 두 사람이 밀접하게 함께 일하면서 한 사람이 다른 사람에게 가르칠 수 있는 것이라고 정의할 수 있다. 가르치는 사람을 Trainer, Mentor, Coach 등 뭐라고 하든지 기능은 과제를 정확하고 안전하게 수행할 수 있도록 가르치는 것이다. OJT의 강점은 유연성과 휴대성에 있어서 비공식적이고 보다 인간적인 형태로 유지된다. OJT의 가장 본질적인 면은 바로 적시교육(Just-in-time-training)이라고 할 수 있다. 모든 조직이 다 각기 나름대로의 OJT를 실행하고 있을 것이나 그것은 비조직적인 것이므로 여기서 말하는 정상적인 OJT는 아니라고 보아야 한다. 그래서 OJT란 직무현장에서 직무를 수행하면서 직무성과 실현에 필요한 자질과 조직 적응에 필요한 조직 문화를 관리자가 구성원에게 습득 시키는 계획적 학습 활동이다.
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