[상업경제] 경영대요

등록일 2003.09.28 한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,000원

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목차

1.상업 계열 교육 과정 개정의 배경
2. 상업 계열 교육 과정의 변천
3.제7차 교육 과정 (교육부 고시 제1997-15호)
*7차 교육과정과 6차 교육과정 비교
4. 현재(7차교육과정) 시행되고 있는 상업경제
가. 성격
나. 목 표
다. 내 용
라. 교수·학습 방법
마. 평 가
바. 교수,학습 방법 및 평가상의 유의점
5.8차 교육과정 예상
*상황배경
*ICT를 활용한 교육과정

본문내용

1.상업 계열 교육 과정 개정의 배경

자본주의 경제 체제가 발전을 거듭하면서 상업 교육의 개념 또한 그 영역을 끊임없이 변화시켜 왔다. 이 변화는 무엇보다 자본주의 경제가 기업을 중심으로 발전하면서 합리적이고 체계적인 기업 경영이 경제 활동의 핵심 영역으로 떠오르는데 따른 것으로 볼 수 있다.
그 결과 오늘날의 상업 교육 개념의 변화 양상은 상업 교육(commercial education)에서 경영 교육(business education)으로의 이동으로 요약할 수 있다. 또한 상업 교육은 직업 교육(vocational education)의 연장선상에서 이루어지고 있다. 그러나 사회가 복잡해지고 경제 활동이 중요한 부분을 차지함에 따라 모든 개인이 각자의 경제적 문제를 보다 효율적으로 처리할 수 있게 하는 교육이 필요하게 되었다. 이전에는 전문적인 직업 교육을 통해 제공되었던 교과목의 내용들이 이제는 모든 학생들에게 공통적이고 일반적인 내용으로 제공되어야 할 필요가 생긴 것이다. 이에 따라 상업 교육은 직업 교육으로서의 기능과 함께 일반 교육의 성격도 강해지게 되었다.
이와 같은 상업 교육 개념의 변천은 '상업' 개념 자체의 의미 변화와도 밀접한 관련이 있다. 고전적 의미로서의 상업의 개념은 생산과 소비 사이에 존재하는 인적, 물적 요소와 함께 장소, 시간, 수량 및 품질과 같은 요소 사이의 분리를 연계하여 수요와 공급을 원활하게 해 줌으로써 재화의 가치를 높이는 일체의 행위를 뜻한다.
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