[교육철학] 한국 교육현실의 문제점과 해결방안

등록일 2003.09.27 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 1,000원

소개글

교육철학이란 과목리폿입니다. A받은겁니다.
양보단 질로써 승부합니다.
선생님인 사촌형들 협조로 설문조사 까지해서 첨부해쓴것입니다.
감사합니다.
창의적인 고니표~ 리폿^^

목차

★한국교육현실의 문제점을 두 가지로 그 뿌리를 찾을 수 있다.
가. 학교와 교사 수에 비해 상대적으로 너무 많은 학생수
나. 입시위주의 수업

★이제 진보주의가 무엇인지 진보주의교육을 위한 준비는 무엇이 있는지 알아보자.

본문내용

1) 교육에서의 진보주의는 19세기 후반과 20세기 초 미국인들의 삶을 특정 지웠던 사회적, 정치적 개혁운동의 일부이다. 교육이론으로서의 진보주의는 형식에 치중하는 팍팍한 교수법과 암기학습, 그리고 서양 고전을 강조했던 전통적 교육에 대한 단호한 반발로 생겨났다. 진보주의 교육의 기초가 마련되는데 주된 영향을 키친 사람은 듀이, 프로이드, 루소이다.
실용주의 : 듀이의 실용주의는 교육의 철학적 기초에 관한 많은 글을 썼고, 시카고대학에 세운 실험학교를 통해 자신의 사상을 정당화시키고자 노력했으므로 진보주의 이론에 가장 많은 영향을 키친 것으로 간주될 수 있다.
정신분석이론 : 두 번째 영향력은 프로이드의 정신분석이론인데, 프로이드의 이론은 진보주의자들로 하여금 어린이들에게 더 많은 자기표현의 자유를 부여하도록, 그리고 어린이들이 창의적인 방식으로 본능적인 충동 에너지를 방출할 수 있는 보다 개방된 학습환경을 주창하는데 이론적 뒷받침을 해주었다.
에밀(Emile) : 세 번째 영향력은 루소의 에밀이었다. 이 책은 학습목표나 교과과정을 정하는데 있어 성인들의 간섭을 반대해 온 진보주의자들에게 특히 감명을 주었다.
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