동기 발달 특성

등록일 2003.09.27 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 700원

소개글

동기발달특성이란 과제로 냈던 것입니다.

목차

1.정상아 발달특성
2.장애아 발달 특성

본문내용

1.정상아 발달특성
아이들은 태어날 때부터 호기심이 왕성하고 무엇이든지 잘 배워 마치 스폰지 같다라는 말을 많이 한다. 이처럼 정상적으로 생활을 하고 그런 분위기 속에서 자라는 아이라면 무엇이든지 하는 행동의 동기를 가지고 있다.
1)동기부여과정
①행동의 동기
행동의 동기는 동인을 발생시키고 이를 직접적인 행동으로 작동시키는 과정으로서 동기의 내적 심리작용이다. 그리하여 동기는 생리적 또는 심리적 욕구결핍 상태에서 자극되어 이를 바로잡기 위한 의식적 무의식적 행동으로 에너지가 작동된다.
예 : 배고픔, 사랑, 보람의 욕구
②행동의 유도
어떤 행동을 하려는 내적 심리상태는 곧 행동으로 이어질 에너지 상태로 존재하는데 이 힘을 욕구충족 행동 혹은 바람직한 행동 쪽으로 유도시켜 직접행동을 작동시키는 것을 행동의 유도라 한다. 즉, 동기과정의 작동된 행동을 개인의 욕구충족과 조직체의 목적달성을 위한 구체적인 노력으로 유도하는 것이다.
③행동의 강화
동기과정의 마지막 측면인 행동의 강화는 어떤 행동을 하고 난 후 사후적으로 인정, 보상, 칭찬을 함으로써, 행위자가 만족과 보람을 경험하여 차후에도 같은 행동을 반복할 수 있도록 강화시켜 주는 것이다.
예 : 구성원이 과거에 만족스러웠던 결과를 되풀이하는 경향

참고 자료

이인경(1994). 장애유아교육. 서울: 단국대학교 특수교육연구소
한기정(1984). 정신지체아를 위한 특수아동 조기교육. 서울: 보육사
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