[교육학 개론] 교육의 의미와 의의

등록일 2003.09.25 한글 (hwp) | 4페이지 | 가격 1,000원

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목차

1. 교육의 의미
2. 교육의 의의

본문내용

1. 교육의 어원적·분석적 의미
(1) 어원적 의미
우리가 흔히 사용하고 있는 교육(敎育)이란 말의 교(敎)자는 아이에게 교사가 바람직한 방향을 제시하고, 아이는 이를 따라 행한다는 의미를 가지고, 육(育)자는 어머니가 자녀를 품 안에 안아 기르는 뜻을 갖는다. 영어의 education, 불어의 ducationdms 라틴어 educare(=bring up)와 educere(=draw up)에서 유래되었다고 한다. 그 뜻은 아이의 잠재적 능력을 잘 길러 주거나 밖으로 그 능력을 이끌어 낸다는 의미를 내포한다.
이상의 간략한 어원적 고찰을 통해 살펴보면, 대체로 교육은 미성숙자(학습자)의 현재 상태로부터 더 나은 상태에로 나아가는 작용을 의미한다. 더 나은 방향에로 변화하는 작용에는 교육자의 도움이나 지도가 필요하다.

(2) 분석적 의미
피터스는 교욱의 개념 분석을 통해 그 개념 안에 내포된 규범적 의미를 강조한다. 교육이란 말에는 교육이 실현하고자 하는 가치가 이미 그 개념 안에 붙어 있다고 한다. 즉 무엇인가 바람직한 것이 성취되어야 한다는 기준이 내포되어 있다는 것이다. 피터스에 의하면, 교육은 '문명된 삶의 형식에로의 성년식' 또는 '가치 있는 활동 양식에로의 입문'이다.
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