통합교육의 필요성과 개선방안

등록일 2003.09.25 한글 (hwp) | 5페이지 | 가격 1,000원

목차

◈서론
◈통합교육이란
◈통합교육의 필요성
◈우리나라 통합교육
◈개선방안
◈결론

본문내용

Ⅰ. 서론
나는 중학교에 재학 중에 학습장애가 있는 친구들과 함께 수업을 받아본 경험이 있다. 하지만 그들이 학교에서의 적응이 어렵고, 선생님과 친구들의 관심도 부족한 것 같다는 생각을 가지게 되었다. 지금 많은 일반학교에서 통합교육이 시행되고 있지만, 장애인들에게 적합한 교육이 이루어지고 있는지 의문이 생긴다. 현재 우리 대학에서도 많은 장애인들과 같이 수업을 하고 있기 때문에 장애인들과의 생활이 낯설지는 않다. 하지만 그런 경험을 해보지 못한 학생들이 장애인을 접하게 된다면, 거부감부터 일어나기 쉬울 것이다. 그러므로 조기에 통합교육이 시행되어져야만 장애인과 비장애인의 사회통합이 더욱 수월해 질 것이라는 생각이 들어 이러한 주제를 택하게 되었다. 우리나라 재활행정기관들은 다양하며, 각 특성에 맞게 장애인들의 재활에 관여하고 있다. 특수교육을 담당하고 있는 재활행정기관인 교육인적자원부에서 정책 중에 특수교육의 한 형태인 통합교육 시행에서 우리나라의의 현시점을 보고, 통합교육의 필요성과 개선방안을 재고(再考)하고자 한다.

참고 자료

-세계 특수교육의 신동향 -학지사,
-장애아 통합교육 -양서원, 김삼섭 편저
《사이트》
-한국 통합교육 연구회 자료실
-교육인적자원부
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