[한국교육사] 근대교육

등록일 2003.09.24 한글 (hwp) | 15페이지 | 가격 1,000원

목차

1~근대학교(원산학사,동문학,육영공원,배재학당)
5~갑오개혁
10~한성사범학교
11~국공립소학교
12~근대사립학교

본문내용

1) 근대학교
◈ 근대교육의 발생 배경
- 19세기 후반 동북아의 전통적 국제 질서에 큰 동요가 일어났다. 서양제국은 포함외교(包含外交)를 앞세워 먼저 청과 일본을 강제 개항시킨 후 조선에 통상을 요구한다. 여기에 일본 역시 무력을 앞세워 통상을 요구한다. 이에 조선은 부경사절(赴京使節)과 수신사(修信使)를 청일 양국에 파견하여 국정을 살피고 자주적 군비강화책을 추진하였다. 1881년, 외교 교섭, 군제 개혁 및 서양어 연수를 특징으로 하는 통리기무아문(統理機務衙門)이 창설되면서 조선의 개방 정책은 본격적으로 이루어지고 결국, 조선은 1882년 미국과의 국교를 수립하면서 다른 열강들과도 수교를 한다.

◈ 원산학사(元山學舍)
- 1883년 개항장인 원산의 지방민들이 새로운 정세의 변화(특히, 일본의 심화된 경제활동)에 대응하기 위하여 자발적으로 세운 우리나라 최초의 근대식 학교이다.
- 학사절목
① 편제와 정원: 문예반 50명, 무예반 200명
② 입학자격: 연소하고 우수 총민한 덕원 읍민의 자제, 타지역인으로서 입학금을 내는 자. 단, 무예반은 무제한
③ 수료연한: 1년
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