[인지 발달] 피아제(Piaget) 인지 발달 이론의 특성

소개글

기존의 리포트와는 다르게 새롭게 조사한 피아제의 인지발달론입니다. 피아제 인지발달론의 긍정적인 측면과 더불어 그 이후의 학자들이 피아제를 바라본 견해까지 수록해 놓았습니다. 피아제(Piaget)에 관하여 자료가 필요하신 분들께 유용하리라고 생각됩니다.

목차

1. 서 론

2. 본 론
Piaget의 생애
Piaget의 이론의 기본원리와 개념
① 인지구조
감각운동도식
상징도식
조작도식

② 인지기능
적응
구조화
평형화

Piaget의 인지발달 단계
① 감각운동기
반사의 수정 단계(0∼1개월)
일차 순환반응 단계(1∼4개월)
이차 순환반응 단계(4∼8개월)
이차 순환반응의 조정(협응) 단계(8∼12개월)
삼차 순환반응 단계(12∼18개월)
표상적 사고 단계(18∼24개월)
② 전조작기
③ 구체적 조작기
④ 형식적 조작기

3. 결 론
Piaget 인지 발달 이론에 대한 비판

본문내용

이 세상에서 정말로 흥미 있는 개념들은 우리가 그 개념들의 의미를 분명하게 파악하려 하거나 한정된 의미에 얽어매려고 하면, 우리의 그런 단호한 시도를 회피하려고 하는 좋지 못한 버릇을 가지고 있다. 그런 개념들은 늘상 여러 가지 의미로 해석될 수 있으며, 애매하고 불분명하다. 또 무엇보다도 불안정하기 때문에 언제나 논쟁과 반론을 불러일으킬 소지를 가지고 있으며, 때로 과감한 재구성과 재정의를 필요로 할 수도 있고, 아직 확정되지 않은 새로운 실례들을 도입해야 할 경우도 생겨날 수 있다. 그러나 이 소중한 개념들이 이렇듯 복잡한 불안정하다는 것이 어쩌면 그리 나쁜 일이 아닐 수도 있다(어떤 사람은 이를 풍부성과 창의성이라 부르기도 한다). 어쨌든, 개념들은 이런 특성들을 지니고 있는 것으로 보이므로 이들을 형식적 정의의 틀 속에 고정시키려고 너무 많은 시간과 노력을 들이지 않는 것이 현명한 일일 것이다.
인지라는 개념도 다른 개념들과 마찬가지로 위와 같은 특성들을 가지고 있으며, 여기서 인지의 본질에 관한 견해들을 살펴보는 것은 분명히 중요한 일이다. 본론에서는 여러 가지 인지발달 이론 가운데 가장 포괄적이라고 할 수 있는 스위스 심리학자 Jean Piaget의 이론에 대해서 살펴보기로 한다

참고 자료

1. 김억환, 『피아제 知的發達論』(성원사, 1984)
2. 김억환, 『피아제 認知發達論』(성원사, 1993)
3. 서창렬, 『피아제』(시공사, 1999)
4. 성현란 외 6명 공저, 『인지발달』(학지사, 2001)
5. John H. Flavell․Patricia H. Miller․Scott A. Miller, 『Cognitive Development』(정명숙 역, 나남출판, 1999)
6. Shaffer, D. R. 『발달 심리학』 (송길연 외 4명 역, 시그마 프레스, 2001)