[교수학습] 교수학습이론

등록일 2003.09.23 한글 (hwp) | 3페이지 | 가격 500원

목차

교수학습이론에 관하여 소개하고 사회교과서에 적용시켜보았다.
Carroll의 학교학습모형
Bloom의 완전학습모형
Bruner의 교수이론과 발견학습
오수벨(Ausubel)의 유의미적 수용학습이론
(설명식 수업이론)
가네(Gagne)의 수업이론

본문내용

Bloom의 완전학습모형
신체적 또는 능력적인 면에 큰 결함이 있는 5%의 학생을 제외하고는, 각 개인에게 최적한 교수조건이 마련되면 대부분의 학생이 완전한 학습을 해낼 수 있다는 것이다.
*Bloom의 완전학습 전략은 대부분의 학생이 높은 성적을 낼 수 있게 된다는 것과 정의적 성장을 들 수 있다.

Bruner의 교수이론과 발견학습
*발견학습은 교사의 지시를 최소한으로 줄이고, 학생 스스로 자발적인 학습을 통해 학습목표를 달성하도록 하는 교수-학습과정 형태이다. 그리고 학생 스스로 기본개념이나 원리를 깨닫게 함으로써 탐구능력과 태도를 기룰 수 있다는 것이다.

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