[교육행정] 성과급

등록일 2003.09.22 한글 (hwp) | 2페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
Ⅲ 결론

본문내용

Ⅰ 서 론
우리나라 공무원에 성과급 제도가 도입된 것은 1995년이며 이 시기를 전후하여 기업들도 조금씩 도입하기 시작하였다. 그러나 이러한 성과급 제도는 지급자 선정을 위해 실시하는 업무성적 평정의 공정성 문제와 이로 인한 일부 불합리한 기준에 따른 지급대상자 선정등의 여러 문제가 노출되고 있다. 특히 교원의 경우 '교육'이라는 다른 생산업체와 다른 성격을 가진 분야로서 무엇이 효과적인 방법인지에 대해 체계적인 연구가 없다. 따라서 성과급 적용당사자 및 주변의 반응을 알아보는 것은 이 제도의 개선 방향을 모색하고 앞으로의 전망을 하는데 필요한 일이라 하겠다.

Ⅱ 본 론
왜 성과급 제도를 도입하여야만 하는가? 정부에서는 여러 가지의 이유를 들어 이 제도를 시행하고 있으며, 교원에게도 적용시키려 하고 있다. 그 이유에 대해서 살펴보면 먼저 빠르게 변하고 있는 세계화에 대응하여 인사개혁을 통한 경쟁력있는 인재를 배출한다는 것이다. 인터넷등을 통한 지식정보혁명이 진행되어 지식과 정보가 국가와 조직의 생명을 좌우하는 시대가 도래함으로써 이에 대비하기 위하여 공무원의 대대적인 인사개혁에 착수하게 된 것이다. 또한 국제적인 환경변화 뿐만아니라 국내적인 환경도 크게 변하고 있다는 것이다.
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