[교육사회학] 이데올로기,헤게모니,문화자본이 교육에 미치는 영향

등록일 2003.09.21 한글 (hwp) | 6페이지 | 가격 1,300원

목차

1.이데올로기와 교육
2.헤게모니와 교육
3.문화자본과 교육

본문내용

이데올로기 비판 : 마르크스주의 한계 벗어나지 못함. 개인적 주체는 여전히 구조의 담론에 의해서 규정되는 수동적 존재로 축소, 경제 구조의 결정론은 배격했지만 최종 심급에서의 경제의 중요성에 대해서는 부인하지 않았다.
그람시에 대한 생각 : 문화연구의 이데올로기 개념내에서 구조에 의한 힘의 흐름은 인정하지만 그것의 절대성에 대해서는 엄격히 배격 오히려 문화를 통한 전복의 가능성 시사
비판 : 지나치게 고정되어 있어 현실 개혁적인 저항의 여지를 남겨 놓지 않았다는 점으로 헤게모니가 싸움을 전제하고 있다면 부르디외 문화자본은 권력행사이다. 또 계급관계와 교육제도가 상대적으로 완벽한 프랑스위주의 이론이라는 점에서 다른 사회에서의 유용성에 대해서는 다른 논의가 제기.
문화자본 비판: 지나치게 고정되어 있어 현실 개혁적인 저항의 여지를 남겨 놓지 않았다는 점으로 헤게모니가 싸움을 전제하고 있다면 부르디외 문화자본은 권력행사이다. 또 계급관계와 교육제도가 상대적으로 완벽한 프랑스위주의 이론이라는 점에서 다른 사회에서의 유용성에 대해서는 다른 논의가 제기.


      최근 구매한 회원 학교정보 보기
      1. 최근 2주간 다운받은 회원수와 학교정보이며
         구매한 본인의 구매정보도 함께 표시됩니다.
      2. 매시 정각마다 업데이트 됩니다. (02:00 ~ 21:00)
      3. 구매자의 학교정보가 없는 경우 기타로 표시됩니다.
      최근 본 자료더보기
      추천도서