스포츠교육학

목차

1. 문제의제기
2. 체육학문화 운동
3. 스포츠교육학의 성립과 그 문제점
4. 체육교육의 실제
5. 결론

본문내용

2. 체육학문화 운동

1960년 중반 미국을 중심으로 시작된 체육학 문화 운동은 대학과 대학원 체육전공 프로그램의 성격을 바꾸는 촉매로 역할 하였다는 점에서 대학 체육에 있어서 하나의 획기적 전환점이 되었다.
체육학문화 운동에 의해 체육계는 일종의 자아발견적 여행을 시작하였고, 우리는 아직도 그 여행의 도상에 있다. 체육분야에 대한 우리 자신의 인식은 그동안 교육의 조그만 한 영역으로부터 독자적인 하나의 학문분야로 확장되었다.
이 결과 대학 및 대학원 체육학과에서는 교육내용으로서 운동생리학, 생체역학, 스포츠 사회학등과 같은 하위학문분야를 강조하게 되었다.

참고 자료

없음