학교경영 학급경영

목차

Ⅰ. 학교경영
1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 영역
3. 학교경영의 원리
4. 학교경영의 성격
5. 학교경영의 체제
6. 학교경영의 조직
7. 학교경영의 평가

Ⅱ. 학급경영
1. 학급경영의 개념
2. 학급경영의 실제
3. 학급경영의 목표
4. 학급경영의 영역
5. 학급경영의 원리
6. 학급경영의 주요과업
7. 학급경영의 원칙
8. 학급경영시 유의사항
9. 학급경영의 평가

본문내용

Ⅰ. 학 교 경 영

1. 학교경영의 개념
① 학교경영이란 학교장을 중심으로 단위교육기관으로서의 학교를 운영․관리하며, 변화 하는 환경여건 속에서 이를 유지․발전시켜 나가기 위한 일련의 봉사활동을 의미한다.
② 학교경영이란 학교가 교육목적을 수립하고 수립된 목적을 달성하기 위하여 인적․교육 적․물적․재정적 자원을 확보하고 이를 배분하여 효율적으로 활용하고, 목적달성을 극 대화하기 위하여 계획․운영․평가하는 일련의 활동을 의미한다.

2. 학교경영의 영역
(1) 교육계획
교육방침을 수립하고 기본적이고 전반적인 교육계획을 설정하는 일의 영역이다.
(2) 교직원인사
교직원의 신분, 복무, 현직연수, 후생복지 등 인사에 관한 일의 영역을 말한다.
(3) 학교시설과 환경
학교의 교지, 교사, 교구, 각종의 특별교실 등 시설을 관리하고 교육환경을 조성하는 일 의 영역이다.
(4) 학교사무
학교관련 각종의 문서를 작성하고 발송․접수하며 보관, 보존하여 절차에 따라 공람하 는 등 사무처리에 관한 일의 영역이다.
(5) 학생인사
학생의 입학, 진급, 퇴학, 재적, 졸업 등의 취학관리에 관한 일의 영역이다.

참고 자료

이종국 외, 교육행정, 교육경영 ( 재동문화사, 2003)
윤정일 외, 교육행정학 원론 ( 학지사, 1998)
남정걸, 교육행정 및 교육경영 ( 교육과학사, 2000)
권기욱 외, 교육행정의 이해 ( 원미사, 2000)
주삼환, 교육행정 및 교육경영 ( 학지사, 2000)