[청소년심리] 청소년의 공격행동과 상황조건에 따른 의도지각, 귀인 및 분노에 대한 연구

등록일 2003.09.19 한글 (hwp) | 17페이지 | 가격 1,000원

목차

Ⅰ.서 론
1. 문제 제기
2. 연구목적
3. 연구가설

Ⅱ. 이론적 배경
1 사회정보처리 모형
2. 귀인과 정서의 관계

Ⅲ. 연구방법
1. 연구 대상
2. 연구 도구
1) 교사 평정법
2) 또래지명법
3) 상황조건
4) 측정 변인
3. 연구 절차
1) 피험자 선별
2) 실험방법
3) 자료 분석

Ⅳ. 연구 결과
1 . 의도지각
2. 귀인(통제가능성과 책임성)
1) 통제가능성
2) 책임성
3. 분 노

Ⅴ. 논의, 결론 및 제언
참고문헌

본문내용

최근 학생 범죄 중 폭력범죄가 36.4%로 가장 많은 비율을 차지하여 공격행동으로 인한 비행이 급증하고 있는 것으로 나타났다(청소년 백서, 1999: 278-285). 공격행동에 관한 연구들에 의하면, 공격행동은 아동기에 이미 형성된 공격적 특성이 청소년기를 거쳐 성인기까지 안정적으로 지속되는 경향이 있는 것으로 보고되고 있다(Looter & Hay, 1997). 또한 청소년 초기의 공격행동은 또래 거부, 비행과 성인 범죄, 정신병리 등의 부정적 결과와 밀접한 관련성을 갖는다(양계민과 정현희, 1999; Loeber & Stouthamer-Loeber, 1998).
사회정보처리 모형과 관련된 선행연구들에 따르면, 공격행동의 유발은 단서나 의도를 어떻게 지각하느냐와 밀접한 관계가 있다. 이들 단계에 관한 일련의 연구들에 의하면, 공격적 아동은 비공격적 아동에 비해 애매모호한 상황에서 또래의 의도를 보다 적대적으로 지각하고 해석하는 적대적 귀인 편향(hostile attributional bias)을 나타내는 것으로 보고되고 있다(곽금주 외, 1991; Dodge 외, 1990). 또한 크릭과 다지(Crick, N. R. & Dodge, K. A, 1994)는 사회정보처리 모형의 각 정보처리 단계에 정서가 통합되어 있음을 강조하였으나 정서가 각각의 정보처리 단계와 어떠한 관계를 가지고 있는지에 대해서는 구체적으로 밝히지 못하고 있다.
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