[교육행정] 교육행정

등록일 2003.09.16 한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 700원

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육시설의 의의
Ⅲ. 교육시설의 기능
Ⅳ. 교육시설의 조건
Ⅴ. 교육시설의 절차
Ⅵ. 교육시설의 변화
Ⅶ. 현대교육의 동향과 교육시설
Ⅷ. 결론

참고문헌

본문내용

오늘날과 같이 대규모 집단교육이 실시되고 있는 교육상황하에서 학교시설의 정비는 정상적인 교육활동을 영위하기 위한 필수적인 조건으로 간주되고 있다. 즉 학교시설은 교육활동을 영위하기 위한 물리적 환경으로서, 원만한 학교시설의 확보, 유지 및 운영 없이는 효과적인 교육활동이 이루어질 수 없으며 따라서 설정된 교육목표달성이 어렵다는 것은 너무나 분명한 것이다.
1. 교육시설의 개념
교육시설이란 학생들이 교육을 위하여 계속적으로 이용되는 물적 조건으로 학교건물, 교지, 설비, 공작물 등을 포함하는 포괄적인 개념을 의미한다. 여기서 교지란 학교용 토지로서 녹지대, 운동장, 학교실습지, 교재원 등을 포함하며, 학교건물을 학교에 달린 건축물로서 교사
(校舍), 강당, 실내체육관, 기숙사 등을 의미한다.
또한 설비라고 하는 것은 시설과는 달리 비교적 분량이 적어서 쉽게 이동 할 수 있는 물건으로 교구, 사무용구, 조명장치 및 난방시설 등을 포함하고 있다.

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