인간인지와 학습의 개념

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목차

ㅣ. 인간인지의 개념
1. 인간인지의 개념
2. 인지심리학의 연구영역
3. 인지과학적 접근방법
4. 인지이론
5. 인지유형
6. 인지유형 모델
7. 좌뇌와 우뇌

ㅣㅣ. 학습의 개념
1. 학습의 정의
2. 학습의 종류
3. 기본형식
4. 학습곡선
5. 전이
6. 학습에 영향을 끼치는 조건
7. 학습이론

본문내용

인지의 정의 : 인지는 내면화된 선입견과 동일한 환경에 대해 실제로 인지 되는 것 사이의 차이를 해결하는 활동
인식 개념과의 차이 : 수용범위와 행동특성의 차이 - 인식 : 수용을 통한 앎의 확장 - 인지 : 수용과 함께 문제해결을 위한 개인의 의지, 언어, 감정, 신체적 감각이 강조되며 지적학습과 감정 통제 기능을 포괄한 개념
인지심리학의 특성 : 인간이 지식을 생성하고 활용하는 인지과정들을 두뇌와 물리적 특성과 연관하여 물리학, 생물학, 생리학에서와 같이 실험 및 가설검증과 같은 과학적 방법을 사용하여 연구하는 과학
인지과정 : - 연구대상 : 환경의 정보가 감각기관에 입력되어 행동으로 출력되기까 지의 모든 과정전반 개인차를 고려한 하위 인지과정들의 특성과 상호관계
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