[창의학] 음악을 이용한 창의성 개발

등록일 2003.09.16 한글 (hwp) | 13페이지 | 가격 1,000원

목차

제목:창의성 개발프로그램
(부제:음악을 이용한 창의성 개발)

1.목표
2.준비물
3.방법
(1)대강의 개요
(2)기본 음악교육
①박자와 박자표
②박자의 종류와 셈여림
③홀박자
④겹박자
⑤섞임박자
⑥센내기와 여린내기
⑦갖춘마디와 못갖춘마디
⑧당김음
⑨리 듬
(3)개인 감정 표현 훈련
(4)집단 내의 이야기 형성과 표현
(5)음악 속의 박자 카피
(7)자연속의 또는 환경속의 박자 찾기
(8)공연
4.평가
(1)실용적인가
(2)학생들이 잘 따라 올 수 있는가
(3)창의성의 효과에 대한 기대치는
(4)단계의 교육프로그램이 독창적이었는가
(5)유의해서 교육해야 될 부분이 있다면?
5.교육에 있어서의 시간분배
6.맺음말

본문내용

(1)대강의 개요

이 교육을 위해 우선적으로 행해져야 할 것은 일단 아이들에게 기본적 음악의 박자감을 심어 주는 것이다. 본 장의 취지가 아무리 난타라고 하지만 아무런 음악적 기본 없이 오직 때려 소리를 내는 데에만 교육이 행해지게 된다면 오히려 아이들에게 폭력적 성향을 불러일으킬 부작용이 있다.

음악의 기본적 원리 위에 아이들이 자율적으로 새로운 박자를 생성하고 소멸시킬 수 있어야 한다. 기본적 규칙 속에 소리가 더해 져야 조화가 가능해 진다. 모든 것이 조화가 이룰 때 그것은 아름다움이다. 아이들이 이 아름다움을 느끼고 자신의 창의적 박자를 더해 전체의 소리에 자신의 개성적인 소리가 어떻게 조화가 되는 지를 교육할 수 있어야 모두 함께 어울리는 공동체적 의식을 함양할 수 있을 것이다.

창의적인 힘은 나만 잘살아 보자는 이기주의와 결합해서는 안되며 나도 잘되고 너도 잘 될 수 있다는 조화의 원리 속에 계발이 되어야 한다.

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